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第 6 课 戊戌变法
学习目标：
1、了解公车上书、戊戌变法、戊戌政变等基础知识。
2、认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
学习重点： 戊戌变法的内容、影响。
学习过程：
一、阅读教材、自主学习
1、在书上划出戊戌变法的相关知识点。 （序幕、时间、代表人物、目的、内容和影响）
2、完成知识结构。
序幕：
时间：
代表人物：
目的：
戊戌变法 内容：
影响：
二、合作探究、交流展示
1、戊戌变法的哪些内容对封建旧势力冲击最大？
2、戊戌变法失败的原因有哪些？
3、谭嗣同本来有逃走的机会， 但他甘愿为变法流血来唤醒民众， 你认为他这样做值不值得？
为什么？
三、梳理知识。
四、练习巩固、迁移提升
1、近代史上那位清朝皇帝 “富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积
极支持变法 ”？ （ ）
A 、康熙帝 B 、道光帝
C、光绪帝 D 、宣统帝
2、下列戊戌变法内容中，不正确的一项是 （ ）
A 、建立民主共和国
B 、开办新式学堂
C、鼓励私人兴办工矿企业
D 、训练新式军队
3、下列关于戊戌变法的说法正确的是 （ ）
①“公车上书”为维新变法运动揭开了序幕
②戊戌变法从开始到失败历时 103 天
③慈禧太后镇压了戊戌变法
④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路
A 、①②③ B 、①②④
C、①③④ D 、②③④
4、为近代中国变法流血牺牲的第一人是 （ ）
A 、邓世昌 B、康有为
C、梁启超 D、谭嗣同
5、阅读教材，回答问题
材料一 1895 年，《马关条约》签署的消息传到北京后， 举国激愤， 人人思变。 时值 18 省 1300
多名举子在京会试，广东南海考生康有为在一夜间赶写万言书，提出“拒和、迁都、变法” ，
强烈要求光绪帝变法。
材料二 （1898 年）光绪帝下旨： “商务为富强要图，自应及时举办……” 。“富强至计，首
在鼓励人才，……（对于人才）给以特赏以昭激励” 。
材料三
（1）材料一描述的是中国近代哪一历史事件？其中的
万言书提出的主张是什么？
（2 ）概括材料二所反映的戊戌新政的内容。
（3 ）材料三反映的是谁英勇就义的情境？为什么他说自己“死得其所”？我们应该学习他
什么精神？
致父母！出门在外，最牵挂最担心我们的人是父母。不管飞到哪里，父母的爱就如手中的线始终牵着我们。父母在，人生尚有归处，父母去，人生只剩遗憾。钱再多有何用？不如多陪陪父母，
今生和他们的缘分只有一次，下辈子再也见不到了。中秋节，祝愿天下所有父母：身体健康，幸福开心！
致爱人！因为有缘，才相遇，因为有爱，才相伴。夫妻是上辈子延续的缘分，今生能在一起过日子，就是最好的福分。虽然也会有磕磕绊绊，争争吵吵，但是只要互相包容，彼此理解，
就能恩爱幸福的走完一生。亲爱的，感谢你一直陪着我，只要有你在，日子再苦，也是幸福，生活再难，也感觉甜！中秋节，许下心愿，愿我们白首偕老，恩爱永远！
致友人！久未联系的朋友，你们还好吗？虽然天各一方联系少了，但你们永远在我心里，不会忘，不会变，不会不思念！陪在我身边的朋友，谢谢你的信赖，虽然我们没有血缘关系，但
却像手足一样亲，希望此生永不分离！中秋节，祝认识我和我认识的所有朋友们：事业步步高升，爱情甜甜蜜蜜！
致自己！月亮下面的金钱，从没有使劳碌的人们有片刻的安静。天是一大天，人是一小天，人随天转，天尽人意！千里烟波追逐心中的梦想。既然做出了选择就要义无反顾、充满信心，
直至
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