创新设计动物精子和卵细胞的形成过程.pptVIP

考点一 减数分裂与配子的形成及受精作用 （ 5 年 11 考） 1. 减数分裂的概念 有性生殖 成熟生殖细胞 一 两 一半 2. 过程 ( 以二倍体动物为例 ) 时期 图像 主要特征 间期 DNA_______ ，有关 __________ 合成，结 果每条染色体上含有 ____ 条染色单体 减 数 第 一 次 分 裂 前期 同源染色体发生联会，形成 _______ ，非 姐妹染色单体间可能发生 __________ 中期 成对同源染色体排列在细胞中央 _______ 上 后期 同源染色体 ____ ，非同源染色体 ________ 末期 细胞质 ________ ，形成 2 个子细胞。细胞 中染色体数目 ______ 复制 蛋白质 2 四分体 交叉互换 赤道板 分离 自由组合 分裂 减半 减 数 第 二 次 分 裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤 道板上 后期 着丝点 ________ ，染色单体分开成为 ________ ，染色体数目暂时 ______ 末期 细胞质分裂，一个细胞分裂成为 2 个 子细胞。细胞中染色体数目是体细胞 染色体数目的 ________ 分裂 染色体 加倍 一半 3. 精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分 裂方式 ______ 分裂 第一极体 _______ 分裂，初、 _______ 卵母细胞 ________ 分裂 是否变形 _______ 不变形 结果 均等 均等 次级 不均等 变形 4 1 3 若基因型为 AaBb 的一个卵原细胞，产生了一个 Ab 的卵细胞，请 绘制与产生该卵细胞相关的初级卵母细胞、次级卵母细胞及第一 极体后期分裂图像。 提示 4. 受精作用 (1) 概念： 和 相互识别、融合成为 的过程。 (2) 实质：精子的 与卵细胞的 相互融合，使 彼此的 会合在一起。 (3) 结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数 目，其中一半染色体来自 ，另一半来自 。 (4) 减数分裂和受精作用的意义是对于维持每种生物 ，对于生物的遗传和变异，都是十 分重要的。 卵细胞 精子 受精卵 细胞核 细胞核 染色体 染色体 精子（父方） 卵细胞（母方） 前后代体 细胞中染色体数目的恒定 1. 真题重组 判断正误 (1) 减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每条染色体含有 4 条染色 单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 (2015· 浙江卷， 2D) ( ) (2) 正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞 的过程中，一个细胞中含有的 X 染色体数最多为 4 (2014· 上海 卷， 22D) ( ) (3) 如图为细胞内染色体状态示意图，这种染色体状态表示已 发生基因重组 (2012· 上海卷， 8B) ( ) × × √ 以上内容的考查多源于教材必修 2P16 ～ 26 ，考查重点为减数分 裂过程、特点及其与有丝分裂的比较，本考点常结合细胞分裂 图像及孟德尔定律细胞学基础予以考查，复习时务必强化相关 内容的归纳、整合与集训。 2. ( 教材必修 2P25 技能训练改编 ) 请绘制果蝇 (2 N ＝ 8) 精原细胞形 成精子过程中染色体数目变化图。 提示 如图所示 精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图 减数分裂过程及特点 1. (2014· 安徽理综 ) 某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的 显微照片如下。下列叙述正确的是 ( ) A. 图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B. 图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C. 图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D. 图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 解析 据图分析：甲图为减数第一次分裂前期，同源染色体的非 姐妹染色单体可通过交叉互换实现基因重组，故 A 正确；图乙为 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，移向两极的染色体组成 不同，故 B 错；图丙为减数第二次分裂前期，不进行染色体复制， 故 C 错；图丁为减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目 加倍，故