教师三上数学第3周学习任务.docVIP

三上数学第三周学习任务单（教师） 学习内容：笔算两、三位数乘一位数（不进位乘 进位乘 ） 学习目标：理解两位数、三位数乘一位数的笔算算理，能正确笔算两位数、三位数乘一位数。 导入语： 一盒水彩笔36元，买8盒一共要用多少元呢？……这些身边的小问题你留意过吗？不用担心，学习了本单元之后，相信你解决这样的问题就会显得很轻松了！让我们开始吧！ 任务一、不进位乘（书P11—12页）（周一完成） 1．看数学书第11页例5，尝试用竖式计算12×3，并说一说乘积中的每个数都是怎么得来的，可以借助学具解释。准备和他人交流。 2．（1）3×312怎样列竖式计算？动手练一练。 （2）你觉得在竖式计算时需要注意些什么？ 3. 完成想想做做的1—5题。 4. 作业：《补充习题》第8—9页。 挑战自我：《练习册》第8页最后一题。 学情预设：书写时没有将两个乘数的个位对齐；没有用一位数去乘两、三位数每一位上的数，有漏乘现象；混淆加法和乘法。 应对策略：三位数乘一位数的笔算可以先独立学习后小组交流，教师重视示范简化后的乘法竖式的写法、乘的顺序和积的定位方法。 一对一练习设计：题目参见课本、练习册。 课堂组织流程预设：分组学习，教师择时参与各组并了解学情——集中学习归纳两位数、三位数乘一位数的笔算方法——分组独立完成任务 任务二、不连续进位乘（书P13—14页）（周二完成） 1．看数学书第13页例6，准备在小组内分享48×2的解决方法。 2. 你能用竖式计算48×2吗？写一写，并说一说乘积中的每个数都是怎么得来的，借助学具解释。 3．（1）4×152怎样列竖式计算？动手做一做。 （2）你发现今天学习的内容和上一课有什么不同？笔算两、三位数乘一位数时，要注意些什么？ 4. 完成想想做做的1—5题。 5. 作业：《补充习题》第10—11页。 挑战自我：《练习册》第9页拓展应用题。 学情预设：积满几十，忘记向前一位进几，相乘后，满几十虽然知道向前一位进几，但计算时忘记加上进位的数。 应对策略：三位数乘一位数的笔算可以先独立学习后小组交流，教师重视计算方法的指导。 一对一练习设计：题目参见课本、练习册。 课堂组织流程预设：分组学习，教师择时参与各组并了解学情——集中学习归纳两位数、三位数乘一位数的笔算注意点——分组独立完成任务 任务三、练习二（书P15页）（周四完成） 1. 完成书15页想想做做1—7题。做完后说说是怎样列竖式计算的？在竖式计算的时候要注意什么？ 2. 完成《补充习题》第12页 挑战自我：《练习册》第10页最后一题 学情预设：积满几十，忘记向前一位进几，相乘后，满几十虽然知道向前一位进几，但计算时忘记加上进位的数。 应对策略：组内纠错，集中提醒，个别指导 一对一练习设计：题目参见课本、练习册。 课堂组织流程预设：分组完成作业——组内纠错，教师指导学困生——独立完成作业 任务四、练习二（书P16页）（周五完成） 1. 完成书16页想想做做8—13题，并思考怎样判断积的位数 ，说一说通过练习你又有了哪些新的收获？ 2. 完成《补充习题》第13页 挑战自我：《练习册》第11页最后一题 学情预设：混淆加法和乘法，忘记进位，忘记加进上来的数 应对策略：组内纠错，集中提醒,，个别指导 一对一练习设计：题目参见课本、练习册。 课堂组织流程预设：分组完成作业——组内纠错，教师指导学困生——独立完成作业 附学习资源包：教学光盘、课件、教材解析、圆片