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父母最不合理的四个教育期望 　　俗话说“可怜天下 \t /_self 父母心”，几乎所有的父母都对自己的 \t /_self 孩子寄予了不同程度的期望，这种 \t /_self 教育期望直接影响着 \t /_self 家长对子女的教育行为和培养方向，但并不是有期望就一定会有收获。如果父母对自己、对孩子的期望用错了方向，只会让父母和孩子都痛苦。 　　教育期望无非是指父母对自身的期望、父母对孩子的期望、父母对亲子关系的期望，以及对孩子自我期望的引导四个方面。那这四个方面又是怎样成为了不合理的教育期望呢，大家不妨慢慢看来。 　　父母对自身的期望：一定要给孩子一个高起点 　　有的父母认为一定要给孩子一个高起点，于是辛苦万分给孩子提供很好的物质和精神生活，选择最好的 \t /_self 幼儿园、学校让孩子就读，报各种各样的培训班、 兴趣班，请家教老师，有些父母甚至辞掉工作，不辞辛苦陪孩子读书 \t /_self 学习等等。而只有极少数的父母对自身的期望是慢生活、慢教育，让孩子快乐养大即可，认为做 父母不在于能给孩子多少条件，而在于帮助孩子成为他自己，从小尊重孩子的选择，用心良苦地引导孩子形成良好的 \t /_self 性格、健康的价值观和勇于进取的精神。 　　点评：希望能给孩子一个高起点的父母，企图为孩子准备好一切、照顾好一切，尽自己最大能力的铺平孩子前行的 路，殊不知这样反而扼杀了孩子的自主能力，让孩子永远处于被动的接受中，学不会自己积极主动的去争取。父母只有对自身有合适的期望，才能对孩子形成榜样作 用，在潜移默化中让孩子也有正确的认识和期望。 　　父母对孩子的期望：望子成龙、望女成凤 　　“望子成龙”、“望女成凤”是很多父母的想法和心愿，这些父母把孩子的未来看得极重，认为自己没实现的愿望和理想都应该由孩子来实现，把全部的 希望都寄托在孩子的身上，不想让孩子重蹈自己过去的覆辙。比如希望孩子考试一定要考前三名，希望孩子能圆自己的“牛津梦”、“公务员梦”、”钢琴家梦“等等，恨不得自己所有的遗憾都能由孩子来弥补。 　　点评：其实这些父母仅仅是将孩子看成了自己愿望的接力棒而已，或许在他们看来，生孩子就是为了实现自己未能 实现的梦。而明智的父母是把孩子看作一个独立的人，并尊重孩子的个性，帮助孩子发挥自己的所长。只有尽量少去苛求孩子，才能让自己不那么累，也让孩子更加 地快乐、自由的发展。 　　父母对亲子关系的期望：孩子一定要听老子的 　　很多父母过分地看重自己作为“一家之主”的面子，在孩子面前不苟言笑、以权威自居。只要孩子顺从自己的意愿，便觉得这是听话、孝顺的表现，而一 旦孩子有了自己的想法，便认为这是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也处处对孩子设立规矩，觉得国有国法、家有家规、没有规矩不成方圆，对孩子的要求也永 远都是“听话”二字。 　　点评：这种要求孩子一定要听老子的父母，多半是对自己没有自信的父母，而管教一个顺从听话的孩子，对他们来 说是一种莫大的成就感。在对亲子关系的期望上，只有少数的父母能够做到合格，即与孩子平等地交流、 \t /_self 沟通，形成一种朋友关系，和孩子亲密无间，和孩子一起来 面对生活，这样的父母和孩子在一起才是一种享受、一种双赢的亲子关系，也是最圆满的亲子关系。 　　父母对孩子自我期望的引导：一定要比别人强 　　在对孩子自我期望的引导上，很多父母都 \t /_self 教育孩子一定要比别人强，别的小朋友能考双A，你也一定能做到；别的小朋友能得小红花，你下次一定也要超 过他等等。这些父母时刻不忘提醒孩子以谁为目标而奋斗，让孩子从小就在一种竞争焦虑下成长，认为如果不超过别人，就是自己的无能。 　　点评：健康的自我期望不是比所有人都强，而是做最好的自己。如果孩子总是有意无意地与他人比较，那么就会在 在很大程度上干扰了自己的进程，甚至会影响孩子的心态和性格。面对比自己强大的人，父母必须让孩子学会接受差距，要知道，“山外有山，人外有人”，我们总 会遇到某些方面比自己强的人，不必过于纠结，当然也没必要妄自菲薄。引导孩子自我期望的最佳状态是心无旁鹜地专注于自己的前进目标，并努力地进行自我超 越。 　　合理的教育期望才是孩子成长的动力 　　每一位父母对孩子都有着自己的期望，如果是合理的期望，将会有利于孩子的身心发展，但期望并不是越高越好，也不是越强烈越好。这些期望到了孩子 的身上，可以是动力，也可以是压力。动力能激发孩子的创造力、帮助孩子更好的达到自己的目标，而压力只会给孩子带来成长中的负面效应。 　　不要试图让孩子去符合父母所有的教育期望，这会对孩子的自我意识甚至健康都非常有害。作为父母，要让孩子知道你对他的爱不是建立在他的行为表现基础之上的，孩子也没有必要去追求所谓的完美。如果孩子不喜欢，那就不要去勉强，否则只