济宁市高三数学教研会学习心得.docVIP

学习心得体会 曲阜一中 张建恩 作为一名教师，任何一次听课、培训都是学习的大好机会，从中可以取得真实的课堂教学中的经验。10月10日，在曲阜一中举行济宁市高三数学教研会，此次学习让我受益匪浅，感受颇多。以下则是我的点滴体会： 一、认真研究考纲，特别注意山东卷和全国卷的区别 邹城张老师分析了山东卷和全国卷该知识点上出题的侧重点不同，要引起学生的重视。全国卷考题难度层次的区分度稍大一些,既有较简单的题目,也有稍有难度的题目, 考查方式比较灵活,通常会拐几道弯,考查学生是否真正掌握和理解这一知识点，题目通常会“不拘一格”。山东卷的命题风格就是强调基础知识的综合运用,题目也会比较直接，通常会严格按照《考试说明》的要点。而从近几年的全国卷来看,此外,从分数的赋值、实验题的考查、选考内容等方面,都有不小差异。 二、回归教材，重视基础 全国新课标卷数学试题考查内容几乎全为对教材基础知识的检测，命题回归教材考查学生基本技能和基本方法，教材在高考备考中的地位仍然是最重要的，今后教学中要充分利用手中教材，熟记核心概念及基本原理，观点、结论。让学生要扎扎实实地将课本中基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。 三、精心设计的课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从张老师的分析中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，张老师有自己的教学风格，有自己的特点，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。张老师的教学设计是将本节课需要掌握的题型和思路课前展示在黑板上，让学生一目了然，知道这节课的目标是什么，应如何去解决每种题型。 总之，本次学习对于我是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足，在以后的教学中，我一定严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。