新北师大版八年级数学上册：7.2定义与命题（1）学案.docVIP

精品资料 新北师大版八年级数学上册：7.2定义与命题（1）学案 学习目标：1.了解定义与命题的含义，会区分某些语句是不是命题． 2.用比较数学化的观点来审视生活中或数学学习中遇到的语句特征． 一、自主学习 阅读教材P165 1.什么是定义？ 定义： 命题： 2.一般地，命题都由 和 两部分组成. 3.真命题： ，假命题： 4.如何说明一个命题是假命题 二、互助提升 1..写出下列定义： 长方形：_______________________________________________. 等边三角形：_________________________________________________. 无理数：____________________________________________________. 2..下列语句为命题的是（ ） A.你吃过午饭了吗？ B.过点A作直线MN C.同角的余角相等 D.红扑扑的脸蛋 3.判断下列命题是真命题还是假命题？ （1）如果两个角相等，那么它们是对顶角 （2）如果a≠b，b≠c，那么a≠c （3）全等三角形的面积相等 （4）三角形的三个内角和等于1800 4.下列各命题的条件是什么？结论是什么？ （1）如果两个角相等，那么它们是对顶角； 条件： ；结论： （2）如果a＞b，b＞c，那么a＝c； 条件： ；结论： 三、体验成功 1.下列语句中，是命题的是 ( ) A.直线AB和CD垂直吗 B.过线段AB的中点C画AB的垂线 C.同旁内角不互补，两直线不平行 D.连结A、B两点 2.已知下列命题： ①相等的角是对顶角； ②互补的角就是平角； ③互补的两个角一定是一个锐角，另一个为钝角； ④平行于同一条直线的两直线平行； ⑤邻补角的平分线互相垂直.其中，真命题的个数为（ ） A.0 B.1个 C.2个 D.3个 3.下列命题属于假命题的是( ) A.一组邻边相等的平行四边形是菱形 B.直角三角形斜边上的高等于斜边的一半 C.等腰梯形同一底上的两个角相等 D.有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形 4.将下列命题改成“如果……,那么……”的形式，并指出条件和结论 （1）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 （2）菱形的四条边都相等 （3）全等三角形的面积相等 （4）等角的余角相等 （5）对顶角相等 四、拓展延伸 A、B、C、D、E五名学生猜测自己的数学成绩： A说：“如果我得优，那么B也得优。”； B说：“如果我得优，那么C也得优。”； C说：“如果我得优，那么D也得优。”； D说：“如果我得优，那么E也得优。”； 大家都没有说错，但只有三个人得优，请问：得优的是哪三个人？ 五、快乐心得