特殊学校的课题研究与论文写作新讲解.pptVIP

鉴定方式的选择 ? 重大课题必须采用会议评审的鉴定方式； ? 重点课题（资助经费）原则上采用会议评 审的鉴定方式； ? 重点课题（自筹经费）、立项课题与青年 专项课题两种方式都可采用。 4 ．验收结题 ? 课题成果鉴定完成后，课题主持人认真填写《课 题成果鉴定书》； ? 课题主持人所在单位、各级管理部门要在相应的 地方签署意见； ? 有关管理部门应将完整的研究报告或专著、研究 工作总结各一份、课题成果鉴定书原件、申请表 原件、函审意见表原件等材料一并送交省规划办 复核验收。 ? 省规划办审核后，将给主持人颁发《江苏省教育 科学规划课题结题证书》。 五、教育研究论文的撰写 ? 论文的类型 : ? 1 ．调查报告 ? 2 ．观察报告 ? 3 ．实验报告 ? 4 ．理论研究论文（思辩型论文） ? 论文的要求 ? 精确性：不能随便编造数据。 ? 逻辑性：环环相扣，数据与论点相符。 ? 简练性：文字表达尽可能精练 ? 可读性：文学与美学、科学与艺术的结合 建议先拟订编写提纲 ? 第一，可以体现作者的总体思路。 ? 第二，有利于论文前后呼应。 ? 第三，有利于及时调整，避免大返工。 特教学校的课题研究与论文写作 南京特殊教育师范学院 谈秀菁 一、特教学校教育科研的价值 ? 有助于解决教育教学中的问题 ? 有助于教师的专业成长 ? 有助于提升学校的办学水平 二、特教学校教育科研的选题 （一）选题的方法 ? 1 ．从工作实践、现实生活中提出课题 ? 从教学内容方面 ? 从教学方法方面 ? 从教学评价方面 ? 2 ．从教育理论中演绎课题 ? 3 ．结合时代要求选题 ? 4 ．从地域与行业优势出发提出课题 ? 5 ．在已有研究课题基础上进行伸发与扩 展研究 （二）选题的原则 ? 1 ． 需要性 ? 是否是迫切需要研究的 ? 需要理论拓展的 ? 需要实践论证的 ? 2 ．创新性 ? ① 题目新 ? ② 研究角度不一样 ? ③ 研究方法新 ? 3 ．可能性 ? 主、客观条件是否具备 ? ? 注意： 题目不宜太大 ? 选定小题目的两种方式： ? 一是直接选个小题目 ? 二是在大题目中选定小的论证角度 ? 4 ．科学性 ? 概念准确 ? 正确理解所引用的理论 ? 实验设计要科学 三、课题申报书的撰写 课题申报书论证部分的主要内容 : ? 课题研究的目的和意义 ? 课题研究的主要内容 ? 课题研究的方法和步骤 ? 课题研究的条件 ? 课题研究的成果形式 1 ．课题研究的目的、意义、内容 ? 研究目标的三种类型：理论性目标、实践性目标、 中介性目标 ? 注意：课题研究目标表述方式与教育目标表述方 式的差异！ ? 例：教育目标的表述： ? “ 通过 …… 工作，培养具有‘ XX 精神的人才。” ? 研究目标的表述： ? “ 研究培养具有‘ XX 精神人才的途径、方法等，为培 养具有‘ XX 精神的人才打下基础。” ? “进行人才培养的理论研究、教育目标、教育内容、教育 方法、教育途径和评价等研究 ” 2 ．与本课题有关的国内外 研究的现状 ? 应重在对“现状”的分析、提炼和概括， 而不是对现状的罗列。 3 ．本课题研究的途径（思路）、方法 ? 研究思路：为了达成研究目标，对研究内容、研究过程、 研究方法的总体认识。 ? 研究方法：要选择，并要具体设计。 ? 如“个案研究法”，就要说明个案选择的范围、 标准、搜集方法、个案的处理等 ? 注意：研究方法的表述方式与教育教学方 法的表述方式差异！ ? 教育教学方法： 榜样激励法、环境熏陶法、 教师表率法、讲授法、演示法等 ? 研究方法： 调查法、实验法等 4 ．完成课题研究任务的条件分析 ? 包括： ? ①课题组核心成员的学术或学科背景、研 究经历、研究能力、研究成果； ? ②围绕本课题所开展的前期准备工作，包 括文献搜集工作、调研工作等； ? ③完成研究任务的保障条件，包括研究资 料的获得、研究经费的筹措、研究时间的 保障等。 5 ．课题研究实施的步骤设计等 ? 包括：课题研究的时间划分、阶段达成目 标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段 负责人。 ? 如第四阶段，完成目标 2 ，包括子课题 5 、 6 、 7 ， 成果一本书，负责人王 XX 四