部编版三年级数学上册三单元测量练习课导学案.pdfVIP

2020年最新 练习课 1. 学生理解毫米、厘米、分米、米、千米各长度单位的概念，并掌握换算方法。 学习 2. 掌握长度单位之间的各种简单计算。 目标 3. 培养学生的口头表达能力、逻辑推理能力及综合能力。 学习 长度单位之间的各种简单计算。 重点 学前 教具准备： PPT课件 准备 教学 导案 达标检测 环节 1. 在下面（ ）里填 课件出示教材第 28 页 入合适的长度单位名 “练习六”第 1 题。 分析：马拉松长跑的距离很远， 知识 称。 测量下面的长度应该 应该选用较大的长度单位：千 点 1： （1）数学课本长 26 用什么作单位？把它 米；课外书很薄，它的厚度应该 选择 （ ）。 填在（ ）里。 选用较小的长度单位：厘米；过 合适 （2 ）教学楼高 16 马拉松长跑比赛全程 街天桥的长度不是很长也不是 的长 （ ）。 （ ） 很远，应该选用最常用的长度单 度单 （3 ）爸爸每天开车 8 书的厚度（ ） 位：米。 位。 （ ）去上班。 过街天桥的长度 答案：千米 厘米 米 答案：（ 1）厘米（2）米 （ ） （3 ）千米 1 2020年最新 课件出示教材第 28 页 2. 填一填。 知识 “练习六”第 4 题。 （ ）千米=6000 米 点 2： 8 千米 = （ ）米 7 千米 -3000 米 =（ ） 长度 700 米+300 米= （ ） 米 单位 分析： 1 千米 =1000 米。 千米