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集美大学 动物解剖学实验 课程教学大纲 第 1 页共 3 页 课程名称 中文：动物解剖学实验 英文：Experiment of animal anatomy 课程编号 2003140 学分/学时 2/36 所属教研室 生物基础教研室 先修课程 动物解剖学 课程类型 专业基础课 考核方式 考查 开课专业 动植物检疫 实验教学目的与总体要求 在理论教学的基础上，结合动物解剖学的学科特点，借助标本、模型、幻灯、录像等教学手段，通过示教和教学实习等方式，理论联系实际，使学生掌握动物各系统各器官正常的形态、位置、色泽、质地、结构特征和功能，在实验教学的基础上加深对理论知识的理解，建立起完整的动物有机体的形态结构知识体系，从而达到拓宽基础知识的目的。 1、了解动物体各系统各器官基本的形态、位置和结构特征； 2、掌握内脏器官的形态、位置、结构和体表定位； 3、熟悉动物解剖的实践技能。 实验项目与学时分配 序号 实验项目名称 学时 实验性质 实验类型 分组数 1 实验一 骨骼系统的观察 4 必开 验证 1 2 实验二 罗非鱼的解剖 4 必开 验证 1 3 实验三 牛蛙的解剖 8 必开 验证 1 4 实验四 爬行动物的解剖 4 必开 验证 1 5 实验五 家禽（鸡）的解剖 8 必开 验证 1 6 实验六 家畜（兔子）的解剖 8 必开 验证 1 实验性质：必开/选开；实验类型：验证、设计、综合、研究。 分组数:即分批次数，指1个自然班学生完成同一实验项目的批次，分组数=班级学生数/（实验教学设备的台套数×操作同一台套仪器的学生数）。 集美大学 动物解剖学实验 实验课程教学大纲 第 2 页共3页 实验教学大纲 序号 实验项目、实验目的、实验要求和实验内容 1 实验项目 实验一 骨骼系统的观察 实验目的 1. 熟悉鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类中轴骨的名称、形态特征及构造。 2. 熟悉鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类四肢骨的名称、形态特征及其形成的骨连结的名称、构造、作用。 实验要求 掌握5种代表性动物的基本骨骼名称、形态构造特征。 实验内容 1．观察躯干骨、头骨及其连结的形态、位置、相互关系。 2．观察四肢骨及其连结的形态、位置、相互关系。 2 实验项目 实验二 罗非鱼（或鲤鱼）的解剖 实验目的 1. 学习鱼类内部解剖的基本操作方法。 2. 熟悉鱼类内部各器官系统的结构特点。 实验要求 1. 掌握鱼类内部解剖的基本操作方法。 2. 掌握鱼类内部各器官系统的名称、位置和结构特点。 实验内容 1. 鲤鱼消化系统、呼吸系统、泄殖系统的观察。 2. 鲤鱼循环系统、神经系统和感觉器官的观察。 3 实验项目 实验三 牛蛙的解剖 实验目的 1. 学习两栖动物的内部解剖基本操作方法。 2. 了解两栖动物肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经系统的形态构造及特点。 实验要求 1. 掌握两栖动物的内部解剖基本操作方法。 2. 掌握两栖动物肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经系统的形态构造及特点。 实验内容 两栖动物肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经系统等形态构造观察。 集美大学 动物解剖学实验 实验课程教学大纲 第 3 页共 3 页 4 实验项目 实验四 爬行动物的解剖 实验目的 通过对鳖（或石龙子）解剖观察，认识爬行动物各器官系统的基本结构；学习解剖爬行动物的方法。 实验要求 掌握爬行动物肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经系统的形态构造。 实验内容 1. 鳖（或石龙子）的解剖。 2. 观察爬行动物肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经等器官系统的形态构造。 5 实验项目 实验五 家禽（鸡）的解剖 实验目的 通过对家鸡解剖观察，认识鸟类各器官系统的基本结构；学习解剖鸟类的方法。 实验要求 掌握鸟类肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经系统的形态构造及特点。 实验内容 1. 家鸡的解剖。 2. 观察家鸡的肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经等器官系统的形态构造。 6 实验项目 实验六 家畜（兔子）的解剖 实验目的 通过对兔子解剖观察，认识哺乳动物各器官系统的基本结构；学习解剖哺乳类的方法。 实验要求 掌握哺乳类肌肉、消化、呼吸、泄殖、循环和神经系统的形态构造及特点。 实验内容 1. 兔子剥皮观察肌肉系统和内部结构解剖。 2. 观察兔子的消化、呼吸、泄殖、循环和神经等器官系统的形态构造。 其他说明 一、考核方式：实验成绩根据学生实验态度和操作技能等课堂表现、实验结果及实验报告完成情况综合评定。 二、实验教材：姚锦