如何正确评价学生的学习行为.pptVIP

《胜似亲人》说课 1、推测起因： 小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？ 2、想像经过： （1）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？ 抓住人物的动作来具体阐述。 （2）老奶奶感激小姑娘，又说了什么？小姑娘怎么回答的呢？结合人物动作、神态进行想象 3、敲定结局： 故事的结尾如何呢？同学们大胆想象，合情合理即可。 理清写作思路 补充参考题目 《温暖的爱》 《人间真情》 《爱心无价》 《亲人》 《爱满人间》 《苗汉一家亲》 第六单元习作指导 人教版第七册语文 得了白血病的小钱生命垂危，是台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了他。 卡罗纳失去了母亲，却得到很多人的关心 保罗让穷兄弟俩乘坐自己的新车，分享快乐。 2011年11月 这一幅幅图画，谱写了一首首爱 的赞歌，让我们体会到人与人之 间的相互关爱，认识到只有做到“人人为我，我为人人”，那生命才更有意义，人生才更加美好。 第六单元习作要求： 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是 谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。作文内容不少于400字，想象合理，语句通顺。 看图的技巧： 　　1.仔细看 （人物的神态、体态、