一课三研语言：竹篱笆与牵牛花.docVIP

语言：竹篱笆与牵牛花（一研 ）吴芬 3.7 活动目标： 1．初步欣赏故事，感知、理解故事内容。学习词语：“孤零零、”“寂寞”。 2．通过看图和讨论，感受竹篱笆和牵牛花情绪的转变。 3．理解帮助别人就是帮助自己的道理。 活动准备： 1．课件：《竹篱笆和牵牛花》 2．事先认识竹篱笆与牵牛花。 活动过程： 一、ppt导入，引起幼儿兴趣。 师：老师在公园的一个角落里看见一个伤心的竹篱笆，它为什么伤心？让我们一起来看一看吧！ 二、分段欣赏故事。 1、出示ppt1，欣赏故事第一段。 师：你看到竹篱笆是怎样的表情？ 你猜猜它为什么很伤心、难过？（在这里教师预设了幼儿的几种回答，如果幼儿说出就它一个人在哪里感到很害怕等类似的话语，教师就启发说：它的种种状况就可以用孤零零这个词来表示。如果幼儿不能说出孤单、害怕等类似词语，教师就引导幼儿观察课件中竹篱笆的身边有好朋友吗？没有好朋友它会感觉怎样，从而引出“孤零零”这个词语。） 2、出示ppt2，欣赏故事第二段。 师：接着又发生了什么？我们一起来看。 师：竹篱笆听到了什么？看到了什么？（引导幼儿说出听到了哭声，看到了牵牛花在哭） 师：看到牵牛花在哭，竹篱笆会问它什么？牵牛花又会怎样回答？（请幼儿自由表述，大胆说出自己的猜想及看法，给幼儿充分表达的机会与空间，教师给予幼儿的回答以积极的应答。） 3、出示ppt3，欣赏故事第三段。 师：竹篱笆会帮助牵牛花吗