综合素质 教育知识及能力.pptVIP

学科考纲——中学 1. 学科考纲结构 模块 比例 题型 教育基础知识和基本原理 中学教学 中学生学习心理 中学德育 68% 单项选择题 辨析题 材料分析题 中学课程 中学生发展心理 中学生心理辅导 中学班级管理与教师心理 32% 单项选择题 简答题 材料分析题 合计 100% 单项选择题：约 30% 非选择题：约 70% 2. 历年考题分析 题型 题量 单位分值 总分值 单项选择题 21 2 42 辨析题 4 8 32 简答题 4 10 40 材料分析题 2 18 36 一级 教育基础知识和基本原 理： 24 分 中学教学： 22 分 中学德育： 24 分 中学生学习心理： 54 分 二级 中学生发展心理： 10 分 中学课程： 2 分 中学班级管理与教师心 理： 4 分 三级 中学生心理辅导： 4 分 中学教育知识与能力 类别 / 时间 上半年 3 月 15 日 / 下半年 11 月 1 日 上午 9 ： 00-11 ： 00 下午 13 ： 00-15 ： 00 下午 16 ： 00-18 ： 00 幼儿园 综合素质 保教知识与能力 无 小学 综合素质 教育教学知识与能力 无 初级中学 综合素质 教育知识与能力 学科知识与教学能力 高级中学 学科知识与教学能力 中职等 由各省市制定 考试科目及时间 大纲 —— 考试目标 B D A C 具有先进的教育理念 具有一定的文化素养。 具有良好的法律意识和职 业道德。 具有阅读理解、语言表达、 逻辑推理、信息处理等基 本能力。 《综合素质》大纲与真题— 同 模块 比例 题型 职业理念 15% 单项选择题 材料分析题 教育法律法规 10% 教师职业道德规范 15% 文化素养 12% 基本能力 48% 单项选择题 材料分析题 写作题 合计 100% 单项选择题：约 39 % 非选择题：约 61 % 单选题： 29 题 材料分析题： 3 题 写作题： 1 题 中小幼的 不同 幼儿 1. 儿童观，三观践行在保教活动； 2. 法律法规包含幼儿园相 关规程法规； 3. 文化素养涉及儿童专题 4. 阅读写作级别最低 小学 1. 三观内容要求与中学一致； 2. 法规师德践行在小学； 文化素养中小一致； 3. 阅读写作级别相当，略低于中 学。 中学 高标准，严要求，中小幼有相同 阅读能力它独有 （根据上下文合理推断阅读材料中的隐 含信息） 模块一：职业理念 教育观 素质 教育 实施基本要求 途径和方法 依据要求分 析和评判教 育现象 学生观 / 儿童观 以人 为本 人的全面发展 思想；以人为 本 教师观 职业责任与价值 自身专业发展 专业与终身学习 基本内涵 【选择题应试技巧】 认真审题抓题眼，根据题干搜考点： 全面发展需理解，以人为本是核心； “爱”字当头，“育”领先； 尊重信任是基础，公正对待很关键； 因人而教促发展，个性发展记心间。 材料分析题审题应试技巧 1. 先审题，圈关键词，审问题角度 2. 提纲拟定 （ 1 ）盖帽子：肯定或否定 （ 2 ）分点阐述，有理有据 （ 3 ）最后总结积极学习，消极警戒 模块三 : 教师职业道德规范 知识串一 : 教师职业道德 一、《中小学教师职业道德规范》 1 、爱国守法 2 、爱岗敬业 3 、关爱学生 4 、教书育人 5 、为人师表 6 、终身学习 二、《中小学班主任工作条例》 (1) 工作量 (2) 经济待遇 (3) 教育学生的权力 (4) 重要地位。 知识串二 : 教师职业行为 一、教师职业行为规范 思想行为规范、教学行为规范、人际行为规范 二、教师需处理的几大关系 1 、师生关系 : 2 、教师与家长的关系 3 、教师与同事的关系 职业道德 表现 1. 爱岗敬业，献身教 育工作 2. 为人师表，做学生的 楷模 4. 严谨治学，做学生的 导师 5. 团结合作，为学生 创