浅析高考复习的电磁学.pptxVIP

浅析高考复习中电磁学部分哈尔滨市第一二二中学 刘闯（2013.10） 2010年普通高等学校招生全国统一考试（新课标）题号考查主要知点考纲能力要求学生易出现问题14电磁学部分物理学史物理史实的理解记忆能力对物理学史中的人物和事件记忆不准确17粒子在电场中运动轨迹和电场线推理能力不清晰电场线和电荷受力关系，电场力和运动间的关系19u-i图像电源效率计算推理能力，应用数学方法处理问题能力不能从数学函数图象中筛选正确的信息21电磁感应、右手定则推理能力，分析综合能力右手安培定则的判断磁场方向，几何关系找到导线长度，物理情境空间场景建立25带电粒子在磁场中的运动推理能力，分析综合能力、应用数学方法处理物理问题能力不能正确利用几何关系找到半径，和运动轨迹、临界条件 2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标）题号考查主要知识点考纲能力要求学生易出现问题14右手安培定则、地磁场理解记忆能力、推理能力对地磁场认识的不清晰，安培定则使用不熟练17变压器基本原理、交流电有效值分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力忽略了交流电表的示数为交流电有效值18安培力、匀变速运动、动能定理推理能力、分析综合能力不能在审题、审图的基础上挖掘题目中的信息、找到解决问题方法20电场、电场力和曲线运动结合推理能力忽略“负电荷”，曲线运动的受力的特点25带电粒子在拼接磁场中的运动推理能力、分析综合能力、数学方法解决物理问题能力不能正确建立物理情境，利用几何关系找到半径和粒子在空间位置坐标 2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标）题号考查主要知识点考纲能力要求学生易出现问题17理想变压器原理、电功率的计算公式推理能力分析综合能力不能排除陌生词“自耦变压器”的干扰、变压器基本原理不清晰18平行板电容器，带电粒子在电场中运动推理能力分析综合能力不能正确理解粒子运动和受力间的关系、电场中功能关系19电磁感应感应电动势和感应电流的计算分析综合能力、利用数学方法解决物理问题感应电动求解不熟练，数学运算能力不强20电磁感应、楞次定律、图像分析综合能力、利用数学方法解决物理问题楞次定律应用不准确，不熟练，不能事实和图像准确联系25带电粒子在场中（电场和磁场）中的运动推理能力、分析综合能力、利用数学方法解决物理问题对带点粒子在电场、磁场运动规律把握不准、几何关系、数学运算应用不够 2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）题号考查主要知识点考纲能力要求学生易出现问题16电磁感应中的图像问题理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力分段研究物理过程、物理事实在图像中的表现因素不明确17带电粒子在磁场中运动分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力不能主动画图建立物理情境并应用几何关系找半径18电场、电场的叠加推理能力、分析综合能力不能真确选定研究对象受力分析并进行矢量的叠加19磁场部分物理史实的考查物理史实的理解记忆能力对物理学史中的人物和事件记忆不准确24圆周运动、电场。动能定理对物理情景和模型综合分析能力对圆周运动问题和动能定理的结合解决问题的基本方法不明确2010年（新课标）2011年（新课标）2012年（新课标）2013年（新课标Ⅱ卷）14电磁学部分物理学史14右手安培定则、地磁场17理想变压器原理、电功率的计算公式16电磁感应中的图像问题17粒子在电场中运动轨迹和电场线17变压器基本原理、交流电有效值18平行板电容器，带电粒子在电场中运动17带电粒子在磁场中运动19u-i图像电源效率计算18安培力、匀变速运动、动能定理19电磁感应感应电动势和感应电流的计算18电场、电场的叠加21电磁感应、右手定则20电场、电场力和曲线运动结合20电磁感应、楞次定律、图像19磁场部分物理史实的考查2014年高考复习中关注：选择题部分：电场中的力和运动，功和能问题；电磁感应、楞次定律的图像问题；磁场中的右手安培定则、安培力问题；交流电的图像、有效值和变压器问题年份 10年（18分） 11年（19分） 12年（18分）13年Ⅱ卷（14分）题图解答图2014年高考复习中关注：计算题部分：带电粒子在电场、磁场中的运动;电磁感应中应用牛顿运动定律、动能定理、功能关系的力电综合问题。2010年新课标14．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是 A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象 B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在 C．库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定元电荷 D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律2013年新课标Ⅱ卷19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是A. 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和