小班语言活动：小青蛙找家.docVIP

小班语言活动：小青蛙找家 张蔚 活动目标： 1、熟悉故事内容，体验小鸡乐于助人的情感 2、在情感体验中，学说故事中简单的对话 活动准备： 布置故事场景，磁带，头饰,一名幼儿扮青蛙 活动过程： 1、开始部分 教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡（在音乐伴奏下入场） 2、创设情境，理解故事 （1）“小青蛙”哭着出场 师：这是谁在哭呀？小青蛙为什么哭呀？我们问问它吧。 师幼共同问：小青蛙，你为什么哭呀? 青蛙：我迷路了，找不到家了。 我们一起帮他找家吧。 （2）来到大树下 师：这里有什么？（大树）大树是小青蛙的家吗？我们问问它。 师幼：小青蛙，这里是你的家吗？ 青蛙：大树不是我的家。 师:小青蛙怎么说的？（幼儿学说) 我们再去找找。 （3） 来到“草地”前 师：这里有什么？（小草）这是一片青青的草地，这里是小青蛙的家吗？我们问问它。 师幼：小青蛙，这里是你的家吗？ 青蛙：草地不是我的家。 师:小青蛙怎么说的？（幼儿学说) 我们再去找找。 （4） 来到房子前 师：这里有什么？（房子）房子是小青蛙的家吗？我们问问它。 师幼：小青蛙，这里是你的家吗？ 青蛙：房子不是我的家。 师:小青蛙怎么说的？（幼儿学说) 我们再去找找。 （5）来到池塘边 师：这里有什么？（荷叶、荷花）这是一个小池塘，这里是小青蛙的家吗？我们一起问问它。 师幼：小青蛙，这里是你的家吗？ 青蛙：小池塘才是我的家。谢谢！再见！ 师：小青蛙找到家了真高兴。你们帮助了小青蛙心情怎么样？教师小结。 3、欣赏故事 我的宝宝真能干，妈妈把刚才的事编成了故事，请你们听一听。故事的名字叫《小青蛙找家》。教师完整讲述故事。 提问:小青蛙为什么哭？小青蛙是一次就找到家的吗？小鸡先带小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？然后小鸡带小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？小鸡又带着小青蛙去了哪里？小青蛙怎样说？最后小鸡带着小青蛙去了哪里？小青蛙怎么说？小青蛙的心情怎样？你们的心情怎么样？ 4、教师小结，结束活动。