新人教版五至六年级体育下册《足球---脚内侧踢停球》公开课教案_21.docVIP

体育课《足球---脚内侧踢停球》教学设计 上课地点 足球场 授课教师 年级 六年级 课型 新授第一课时 班级人数 50 时间 教学内容 1.足球：学习脚内侧踢、停球技术2.?传接球游戏 教学目标 1．认知目标：了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。? 2．技能目标：通过本次课的学习，使学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。? 3．情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 教学重、难点 重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。 难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 安全提示 准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动 教学过程 准备与热身→模仿脚内侧传接球→组织学习脚内侧传接球→教师巡回指导→练习脚内侧传接球→运球传接比赛→放松身心→小结 顺序 课的内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织方法与要求 时间 次数 开 始 部 分 课堂常规 一、接受报告，了解学生情况 二、向学生问好 三、宣布本课的内容、目标 四、安排见习生 一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。 二、向老师问好 。 三、认真听取老师关于课堂的安排。回答教师提问。 四、安排见习生活动任务 组织：四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 要求：快、静、齐 2 1-2 准 备 部 分 一、慢跑热身 二、徒手操 三、熟悉球性 一、一列纵队围绕圆慢跑 二、教师带领学生进行徒手操热身 三、熟悉球性 一、大家一起动起来 二、按照教师的口令示范认真做 三、学生自主、主动练习、情绪高涨 组织： 按照教师提示进行组织活动 8 1-2 4*8拍 基 本 部 分 基 本 部 分 一、学习脚内侧踢、停球技术 二、传接球比赛 一、学习脚内侧传接球 1.提出要求，巡回指导 2.引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。 3.引导学生自学成果反馈。 4.根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式 5.引导小组之间互助互进、合作学习 6.引导组内展示 二、组织游戏 1.讲解示范方法 分成四组，以接力的方式进行，传接球比赛 要求：放松、协调一致，密切配合 2.教师指导、鼓励学生积极参与 一、学习脚内侧传接球 1.认真听讲、注意观察 2.根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。 ⑴无球模仿练习或踢固定球练习。 ⑵两人一组一球一传一停练习20球 ⑶两人一组一球对传球练习20球 3.学生自我展示 1.同学们使用脚内侧传球的动作进行传接球练习 2.团结努力，相互加油 3.学生合作、探索、交流、创新动作 1.小组长组织，注意观察，虚心好学 2.个别学生在组内演示脚内侧传接球。 （无球模仿练习或踢固定球练习） 3.两人一组一球一传一停（对传球）分组练习，每组练习30次 4.根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。 5.学生互助互进，勤学多练 6.多关注能力弱的学生 组织： ****?→●〡????】 ****?→●〡????】 ****?→●〡????】 ****?→●〡????】 20 6 30*2 20*2 2 结 束 部 分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1.引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松 2.集中总结 3.布置课外作业 4.归还器材 5.师生道别 1.集体成体操队形跟教师做放松活动 2.学生自结后听教师总结 3.明确课外作业 4.归还器材 5.师生道别 1.组织撕裂横队 × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ 2.心情愉悦，充分放松身心 3.多鼓励学生 4.延伸课堂 4 2*8拍 场地 器材 足球场1片 足球30个 标志杆4个 录音机1个 预计练习密度 40-45% 预计平均心率 120-130次/分 课后小结 ?教师在教学中不能按照自己的能力去要求学生，也不能对学生抱有太高的期望值，应该按照学生的实际情况提出相应的要求、目标，刚开始教授脚内侧传接球的时候，我从语言导入到讲解示范，马上就要求学生分散进行练习，经过巡回观察，我发现很多学生动作变形、球到处乱飞，针对这一情况我迅速集合学生，引导学生进行原地踢固定球的练习，让学生正确的动作定型，经过这一练习再进行分散练习，我发现学生的动作明显改进不少，技术正确性也有所提高。 足球脚内侧传接球教学反思 教师：肖振中 足球运动被誉为“世界第一运动”，特别是男生，对足球运动非常感兴趣，练习的热情比较