新人教版一年级语文下册《文 语文园地二 单元拓展》公开课教案_25.docVIP

《我多想去看看》教学设计 教学目标： 1、认识13个生字，并能正确、流利的朗读课文。 2、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点：指导学生有感情的朗读课文。 教学难点：激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学过程： 1、同学们，老师这里有一些美丽的图片，你们想看看吗？ 2、这个地方就是我们美丽的首都——北京，刚才看了这么多图片，又听老师说了这么多，你们有什么感想呢?引出（北京太美了，我多想去看看！） 3、有位小朋友他和你们一样，也有这个心愿，想到北京去看看，他就在《我多想去看看》这篇课文里（板书课题并读课题），注意“想”这个字是上下结构，有一个“心”字底。 活动二：初读课文，整体感知 1、你们愿不愿意帮助小朋友走出大山，看天安门广场的升旗仪式呢？（让学生先自己拼读一遍课文，要求读准字音，读通句子。） 2、检查学生认读情况，课件出示带拼音的生字让学生拼读，再去掉拼音让学生认读。 3、把这些生字放进词语里，检查学生认读情况，课件出示词语 “告诉、走路、升旗仪式、广场、北京城、天安门”。 4、你们真棒，读对了这些词语，我们就把山中的小朋友领出了大山，来到了北京。那么把这些词语放到句子中，同学们还会读吗? 活动三：学习课文 学习课文第一自然段 ⑴、课件出示第一句。 ①、注意句中轻声词 ②、一起读轻声词 ③、指名学生来读 ④、把这些词放句子中，指名几个学生来读 ⑤、全班齐读 ⑵、课件出示第二句 遥远的北京城，我们要读出“遥远”的感觉，可以把速度放慢一些，这句话里有好多的翘舌音和后鼻音。可真难读，自己先去试试。 师：天安门广场上壮观的升旗仪式，你们想不想看呢？（播放北京天安门广场升旗视频）这么壮观的升旗仪式让课文中的小男孩“我”发出了怎样的感慨呢？ ⑶、课件出示第三句 ①、质疑：为什么要重复“我多想去看看”呢？(非常非常想去，很想很想去)。 ②、有感情的朗读这句话。抽读，让学生读出强烈想去看的感觉。 ③、用自己喜欢的方式再读一读这句话。 （4）、齐读课文第一自然段 活动四：作业超市 通过今天的学习，我们知道天安门广场上的升旗仪式非常壮观，许多同学对北京产生了浓厚的兴趣，都想去北京看看。下课后，请同学们继续搜集有关北京的资料，多了解我们美丽的首都——北京，还可以把你心目中的天安门和五星红旗画下来。