大班音乐活动：铁匠波尔卡.docVIP

大班音乐活动：铁匠波尔卡 活动目标： 感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪，理解乐曲的三段体结构。学会区分乐句，并用动作正确表现弱起的乐句。 在理解音乐的基础上学做铁扣的动作。 学习协调地合作表演，并在表演中愉快地进行表情交流。 活动准备： 教师帮助幼儿了解铁制品的制作过程，了解铁匠的劳动方式和劳动工具。 活动过程： 幼儿安静地倾听全曲，体验乐曲的愉快情绪，听出乐曲开头的音乐和结尾的音乐是相同的，中间的音乐与前后的音乐是不同的。 欣赏音乐并创编表演动作。 幼儿两人一组，自由结伴表演，加深对乐曲的印象。 引子：扎围裙、卷袖子、点炉子。 A段第一、二句：一人拉风箱，一人当炉子里的火。火自己表现燃烧的样子。并使动作由小变大表示火越烧越旺。 A段第三、四乐句：一人当铁块，一人当铁匠。铁块摆好造型站好，铁匠左手放在铁块头上，右手做持锤状，两手拍一下做出敲自己的左手的样子，铁块一点一点地往下缩。 B段一人当铁块，一人当铁扣，每句前两小节，铁匠用双手摆弄铁块，使铁块被动造型。每句后两小节，铁匠右手做持锤状并做敲打动作。铁匠敲到哪个部位，铁块就收缩到哪个部位。 A`和A段桢。尾声：铁匠用××××的节奏连续向下敲铁块的头。铁头一直向下蹲。在全曲的最后一拍，铁块大声喊“嗨！”并站起造型（想象自己是某种铁制品），铁匠累得一屁股坐在地上，并惊喜地看着自己的劳动成果。 完整、连贯地跟随音乐分角色表演。 在教师引导下，幼儿体验和表现铁匠劳动时的愉快心情，教师鼓励有独特的造型设计和能建立同伴间良好关系的小朋友。 4．完整欣赏音乐一遍，进一步了解乐曲结构。