大树妈妈（耿纯）.docVIP

活动名称：大树妈妈（中班歌曲） 执教教师 耿纯 适宜年龄 中班 活动形式 集体活动 教学目标 1.感受乐曲轻松、愉快的情绪，并理解歌词内容。 2.尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。 3.学习结伴表演大树和小鸟，并通过优美、柔和的摇晃动作来表现角色间的相亲相爱的情感。 重点：感受乐曲轻松、愉快的情绪，并理解歌词内容。 难点：尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。 教学准备 1．幼儿已听过有关大树和小鸟之间相亲相爱的故事。 2．活动环境布置成有大树下的草地，大树为立体的。 3．头饰大树和小鸟，各为幼儿一半人数以上，图片“风”、“雨”各一张。 教学流程 激发兴趣→赏析感受→情境感觉→学唱歌曲→延伸变式 教学过程 教学意图 活动过程： 一、视听结合的教具使用，激发幼儿兴趣。 带幼儿来到草地上，欣赏观察大树，依次拔开树叶，出现摇篮和小鸟，听小鸟的叫声，激发幼儿兴趣。 结合中班幼儿的年龄特点，以形象的视听结合的教具激发幼儿兴趣，为诱饵理解歌词做好铺垫。 二、帮助幼儿理解歌词。 （1）听小鸟的叫声：“妈妈，大树妈妈，”教师提问：小鸟为什么叫大树妈妈呢？引导幼儿讲述大树和小鸟之间相亲相爱的故事，教师在幼儿回答的基础上小结：大树妈妈一样，轻轻摇着小鸟，小鸟就睡着了，刮风下雨的时候，大树象妈妈一样，给小鸟撑起伞，小鸟就淋不到雨了。 （2）教师以讲故事的口吻，讲述歌词，同时配合出现教具“风”和“雨”