经典如灯 点亮我心-刘银秀.docxVIP

经典如灯 点亮我心 我出生于农村，我的童年生活是丰富且快乐的。那时物质生活虽不富足，但爱看书的父亲在讲给我们听的一个个故事中给予了我们兄妹几个无限快乐。《孙悟空三打白骨精》、《刘备三顾茅庐》、巜诸葛亮七擒孟获》、巜隋唐起义》等一系列故事至今令我记忆深刻。在一个个有趣故事的影响下，我还未上学就开始翻看连环画（当时的一种图文结合的黑白版小人书）。那时还没有拼音版本的课外读物，因识字不多，又不想老翻字典中断阅读，于是就大字认一边小字认半截半蒙半猜地读完一本又一本课外书籍。也许是受益于课外阅读，从小学一年级开始，我的语文成绩就特别好，记东西也特别快。尤其是背书，一个早读二十分钟背一篇课文对我来说小菜一碟。每当看到同村的学伴放学后因背不了书被留下，我就非常骄傲地背上书包飞跑回家。那时父母忙于田间劳作，根本无暇顾及我放学回家之后干什么，于是整个下午就是我最美好最享受的课外阅读时光。记得有一次爷爷不在家，下午我得去放牛。刚好我从同学那借到《红岩》这本书，于是我就带上一边放牛一边看，结果看到江姐被敌人严刑拷打那一章节时完全入了迷，牛跑到稻田里把别人家的禾苗吃了一大片。等别人大声喊：谁家的牛呀？在吃禾苗了！才回过神来，看着那光秃秃的半块田，我既愧疚又恐惧，粮食对当时的我们来说是多么重要啊！可是父亲并没有因此责骂我，只教育我做事要认真负责，专心致志。当时我整个身心还沉浸在江姐的双手被敌人用竹签扎得鲜血直流痛得昏死过去的情节中而心痛不已，加上对自己错误的认识，我难过得借此机会大哭一场，这件事至今让我记忆犹新。一般孩子最盼过年过节，而我最盼寒暑假。因为在县城新华书店工作的二姑妈家那一大柜子的书如地心引力般牢牢地吸引着我。《青春之歌》《烈火金钢》巜钢铁是怎样炼成的》《雷锋的故事》及冰心的《寄小读者》和《再寄小读者》、金庸的一系列武侠小说，都是利用寒暑假在姑妈家阅读完的。童年的时光不知不觉就在一本本书籍一个个故事的喜怒哀乐中一晃而过。转眼到了初二，周末去同学家玩时，我在一张旧木桌上遇见了路遥的《平凡的世界》，拿之一读即放不下手，书中的孙少平、田彩霞给予我极大的震撼。特别是孙少平避开同学一个人躲在开水房后面，用开水泡着硬硬的黑馍（连咸菜都没有）狼吞虎咽地填充那因吃不饱而早饿得咕咕直叫的肚子……在如此艰难困苦的条件下，他始终坚持努力学习，如饥似渴地吸取着知识养料，从广泛的阅读中使自己的精神世界得以富足，并将其化成了一股巨大的生命力量帮助他在绝望中寻找到了希望。当我把巜平凡的世界》看完后，突然间就有了一股强烈的学习欲望。早上五点半起床晨跑，晚自习后还要学习一小时，努力完成老师布置的作业后挤时间看更多的课外书，感觉浑身有使不完的劲。通过一年半的努力，我的学习成绩突飞猛进，初三毕业以优异成绩考上衡阳幼儿师范学校（这个学校当时在我们这个县只招收一人）。《平凡的世界》是一轮闪耀着人格光芒的太阳，不但照耀着路遥生活过的土地和岁月，更照亮了我的心与成长之路。 随着我的慢慢长大，我读的书也越来越多。《简爱》《傲慢与偏见》和《穆斯林的葬礼》这几本书让我懂得：一个女孩子，只有做到洁身自爱，自食其力，拥有独立的精神，努力学习，把命运之绳紧紧拽在自己的手中，才能让自己的人生如高飞空中的风筝，既自由又不会迷失飞行的方向。所以在以后的生活与工作中，我能较理智地决断自己的取舍，不纠过往，不畏将来，平静而充实地过好每一个当下，就是得益于这些经典书籍对我的教育与影响。 参加工作后，再忙再累，我也从未间断过阅读。哪怕是几分钟，我也会抓紧时间看几页书或一篇短文。我的床头柜上一年三百六十五天，唯一的摆设品就是书。我的语文课深受孩子们喜爱，应该也是得益于多年的阅读。丰富的知识层面，让我的课堂灵动有趣。我读了林语堂写的《苏东坡传》，所以在教学苏轼诗词时，我就能快速链接到其创作背景，并结合东坡的故事让孩子们进一步体会到这些诗词背后蕴含的一颗热爱生活的有趣之心和一个伟大的灵魂，一颗博大的胸怀和一个智慧的头脑。孩子会把文字还原成一个个有血有肉生气勃勃的人和一幅幅丰富多彩的图画。我读了苏霍姆林斯基著作《给教师的建议》让我的教育教学理念进一步提升。他在第33条建议中说到：把每个学生引上兴趣的发源地，书籍应成为兴趣的首要发源地。作为一名教师，无论你教什么课程，都必须把学生引向这一发源地。让我更深刻地认识到课外阅读对一个孩子成长的重要性。若没有阅读作底，是无法垫出高质量的语文课堂的。我个人认为坚持阅读应该是一个语文老师每日必练的基本功，同时也是一个人成长的最佳营养品。我在读老舍写的《骆驼祥子》中有个细节讲到，车夫祥子饱喝了一顿凉水之后，肚子里发出的声音就像刚饮了水的骡马一样。这让我产生了非常深刻的感受。我记得小时候夏天跟妈妈去街上赶集，走得又累又渴之时就在路边的水井里饱喝一顿凉水，再走之时