图形的旋转自主学习导学案 .docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 图形的旋转 【学习目标】 1．知识目标 掌握旋转的有关概念及性质。 2．过程与方法目标 通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生观察能力、探究问题的能力以及与人合作交流的能力。 3．情感目标 通过小组合作交流活动，培养学生合作学习的意识和研究探索的精神。 【学习过程】 一、创设情景，引入新知 观察下列图片： （1）时钟上的秒针在不停的转动； （2）大风车的转动； （3）飞速转动的电风扇叶片； （4）汽车上的括水器 （5）由平面图形转动而产生的奇妙图案。 这些情景中的转动现象，有什么共同特征？ 二、探索新知，形成概念 1．建立旋转的概念 试一试，请同学们尝试用自己的语言来描述以下旋转。 抽象出点的旋转A 抽象出点的旋转 A B （图1） O ··○○○ 问题：单摆上小球的转动由位置A转到B，它绕着哪一个点转动？沿着什么方向(顺时针或逆时针)？转动了多少角度？ 抽象出线的旋转 抽象出线的旋转 · O A B C D （图2） 抽象出三角形的旋转· 抽象出三角形的旋转 · O A B C F D E （图3） 图1：在同一平面内，点A绕着定点O旋转某一角度得到点B； 图2：在同一平面内，线段AB绕着定点O旋转某一角度得到线段CD； 图3：在同一平面内，三角形ABC绕着定点O旋转某一角度得到三角形DEF。 旋转定义：像这样，把一个图形绕着某一点O