应用二元一次方程组 ——里程碑上的数导学案.pdfVIP

应用二元一次方程组 【学习目标】 1．用二元一次方程式组解决“里程碑上的数”这一有趣场景中的数字问题和行程问题 2．用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤。 【学习过程】 一、学习准备 1．解二元一次方程组的基本思路是通过“ ”把“ ”化为“ ”。 2．解二元一次方程组的基本方法是 和 a 3．一个两位数，个位数字是 ，十位数字是 ，则这个两位数用代数式表示为 ； b 若交换个位和十位上的数字得到一个新的两位数，用代数式表示为 ． x y 4．一个两位数，个位上的数为 ，十位上的数为 ，如果在它们之间添上一个0，就得到 一个三位数，这个三位数用代数式可以表示为 ． a a 5．有两个两位数 和 ，如果将 放在 的左边，就得到一个四位数，那么这个四位数用 b b a 代数式表示为 ；如果将 放在 的右边，将得到一个新的四位数，那么这个四 b 位数用代数式可表示为 ． 二、教材精读 6．小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶，小明每隔一小时看到的里程碑上的 数字情况如下：12 ∶00 时，这是两位数，它的两个数字之和为 7，13 ∶00 时，十位与个位数 字与 12 ∶00 时看到的正好颠倒了；14 ∶00 时，比 12 ∶00 时看到的两位数中间多了个 0，你能 确定小明在 12 ∶00 时看到的里程碑上的数字吗？ 如果设小明在 12 ∶00 时看到的十位数字是 x，个位数字是 y，那么 （1）12：00 时小明看到的数可表示为　　　　　　　　　，根据两个数字和是 7，可列 出方程　　　　　　　　　　； （2）13：00 时小明看到的数可表示为　　　　　　　　　　，12：00～13：00 间摩托车 行驶的路程是　　　　　 　　　　； （3）14：00 时小明看到的数可表示为　　　　　　 　　　，13：00～14：00 间摩托车 行驶的路程是　　　　　　 　　　； 1 / 2 （4）12：00～13：00 与 13：00～14：00 两段时间内摩托车的行驶路程有什么关系？你 能列出相应的方程吗？ 7．一个两位数的十位数字与个位数字的和是 7，如果这个两位数加上 45，则恰好成为个 x 位数字与十位数字对调后组成的两位数，求这个两位数.设这个两位数的十位数字为 ，个位 y 数字为 ，根据题意得方程组　　　　　　　 　. 三、合作探究 8．两个两位数的和是68，在较大的两位数的右边接着写较小的两位数，得到一个四位数； 在较大的两位数的左边写上较小的两位数，也得到一个四位数，已知前一个四位数比后一个四 位数大 2178，求这两个两位数。 设较大的两位为 x，较小的两位数为 y。 分析： 问题 1：在较大数的右边写上较小的数，所写的数可表示为 问题2：在较大数的左边写上较小的数，所写的数可表示 为 四、小结评价 将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型；列二元一次方程组解决实际问题的一般步 骤： 1．“审”：审题，分析题中已知条件和所求问题，明确各数量之间的关系 2．“设”：设未知数（一般问什么，就设什么）； 3．“找”：找出能够表达应用