创新设计高中生物 2 1 2基因在染色体上 第2课时名师课件 苏教版必修2.pptVIP

第 2 课时 1 ．配子中染色体组合多样性的成因 (1) 同源染色体 时，四分体中的 容易 发生交叉互换。 (2) 同源染色体分离的同时，非同源染色体表现 为 。 配子中染色体组合的多样性 联会 非姐妹染色单体 自由组合 2 ．建构模型 (1) 模拟减数分裂过程中 数目及主要行为的变化， 加深对减数分裂过程的理解。 (2) 模拟减数分裂过程中 的自由组合，加深 对配子中染色体多样性的理解。 染色体 非同源染色体 [ 思维激活 1] 一 个精原细胞在减数分裂过程中发生交叉互换 与不发生交叉互换两种情况下，最终产生的精子种类有何 差异？ 提示 发生交叉互换时，产生 4 种精子；不发生交叉互换 时，产生 2 种精子。 配子多样性的两大成因 1 ． 同 源染色体分离的同时，非同源染色体表现为自由组合 — — 组合类型为 2 n ( n 为同源染色体“对”数 ) 如下图中原始生 殖细胞含 1 与 2 、 3 与 4 两对同源染色体，减数分裂过程中 随 1 与 2 分离， 3 与 4 分离， 1 与 3( 或 4) 、 2 与 4( 或 3) 将发生自 由组合，从而导致配子多样化。 2 ．同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间可 能发生交叉互换，从而导致配子多样化。 【强化训练 1 】 决 定配子中染色体组合多样性的因素包括 ( ) 。 A ．染色体的复制和平均分配 B ．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C ．同源染色体的联会和互换 D ．四分体中非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体 的自由组合 解析 减数分裂过程中，四分体时期非姐妹染色单体的 交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组 合都会增加配子中染色体组合的多样性。 答案 D 1 ．概念： 精子与卵细胞相互识别、融合成为 的过 程。 2 ．过程 精子入卵：精子 进入卵细胞， 留在外面 受精作用 受精卵 头部 尾部 卵细胞反应： 发生复杂的生理反应，以阻止其他精子 再进入 精卵融合：精子的 与卵细胞的 融合，使彼此的 染色体会合在一起 细胞膜 细胞核 细胞核 3 ．结果 受精卵中的 又恢复到体细胞中的数目。 4 ．意义 (1) 子代呈现多样性，有利于生物在 中进化，体 现了 的优越性。 (2) 维持每种生物 ( 有性生殖的生物 ) 前后代体细胞中 的恒定，对于生物的 都具有重要 意义。 染色体数目 自然选择 有性生殖 染色体数目 遗传和变异 5 ．判断正误 (1) 受精作用的实质是细胞核的融合。 (√) (2) 受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。 ( × ) (3) 受精卵细胞核中染色体一半来自父方，一半来自母方。 (√) (4) 受精卵细胞质中 DNA 几乎全部来自母方。 (√) [ 思维激活 2] 有性生殖后代多样性有哪些原因？ 提示 ①染色体组成具有多样性：染色体的自由组合和 交叉互换。②卵细胞与精子的结合是随机的。 1 ．受精作用的图像分析 (1) 卵细胞中的 A 、 B 染色体都是白色的，而精子中 a 、 b 染色体都 是黑色的，同一颜色的染色体表示来自父方或母方中的同一方， 如 A 、 B 来自母方， a 、 b 来自父方。 (2) 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。染色体 A 与 a(B 与 b) 是同源染色体，由于来自不同的亲本所以颜色不同。 (3) 受精卵发育成的个体将来形成配子时，同源染色体分离，非 同源染色体自由组合，所产生配子的类型有 AB 、 ab 、