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人教版 2016 年第几教案 篇一： 2016 年秋季新人教版四年级上册数学教案全册】 2014-2015 学年度第一学期教案 四年级数学 全册教材分析 一、全册教学内容 本册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的 度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法， 条形统计图，数学广角和总复习等。 二、全册教学目标 1．认识计数单位 “十万 ”、 “百万 ”、“千万 ”、 “亿 ”、 “十亿 ”、 “百亿 ”、 “千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以 内和亿以上的数，会根据要求用 “四舍五人 ”法求一个数的近似数。 体会和感受大数在日常生活中的应用，进步发展数感。 ．体会并认识常用的土地面积单位 —— 公顷、平方千米，掌握土地 面积单位间的进率，知道 1 公顷 =10000 平方米， 1 平方千米 =100 公 顷，会进行简单的单位换算。 ．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行 相应的乘、除法估算和验算。 ．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、 整十数除几百几十数。 ．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角， 会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 ．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平 行四边形和梯形的特征。 ．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 ．初步认识简单的条形统计图（ 1 格表示 1 个单位和 1 格表示多个 单位），能用涂色的方法再跳性统计图中描述简单数据。 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步 形成综合运用数学知识解决问题的能力。 ．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初 步形成观察、分析及推理的能力。 11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 12. 养成认真作业、书定整洁的良好习惯。 三、全册教学重难点 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数。 ．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行 相应的乘、除法估算和验算。 四、全册课时安排 、大数的认识 ????????????????????15 课时 、公顷和平方千米 ??????????????????2 课时 、角的度量 ?????????????????????7 课时 、三位数乘两位数 ??????????????????15 课时 、平行四边形和梯形 ?????????????????8 课时 、除数是两位数的除法 ????????????????20 课时 、统计 ???????????????????????2 课时 、数学广角 ?????????????????????3 课时 、总复习 ??????????????????????6 课时 第一单元 大数的认识 一、单元教学内容 大数的认识 p2—— p33 二、单元教学目标 使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位 “万 ”、 “十 万”、“百万 ”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名 称和相邻两个单位之间的关系。 掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小， 会将整万、整亿的数分别改写成用 “万”和“亿”作单位的数，会用 “四 舍五入 ”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进 一步培养数感。 重点：熟记数位顺序表和有关计数单位的知识，知道每个数位上数 字的含义。 难点：比较正确熟练地说出计数单位和数位顺序和知道 “每相邻两个计数单位之间的进率是十 ”。 四、单元教学安排 大数的认识 ????????????????????15 课时 第 1 课时 亿以内数的认识 一、教学内容：亿以内数的认识 p2—— p4 二、教学目标： 、使学生认识计数单位万、十万、百万、千万、亿以及每相邻两个 单位间的十进制关系。 、理解、掌握我国计数习惯。 、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学 信息的意识和能力。了解我国人口普查状况，在教学中渗透爱国主 义教育。 三、教学重难点 重点：计数单位以及各计数单位间的关系。 难点：数级、数位、计数单位的区别。 四、教学准备 实物投影、计数器 五、教学过程 （一）导入新授 同学们，我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中，我们 还经常用到比万大的数。（屏幕上随即展示我国 2010 年第六次全国 人口普查的数据及北京人口等有关数据。） 同学们这些数据你会读吗？你能说出这个数中各个数位上的数字表 示什么吗？今天我们一起来学习亿以内数的读法，同学们有信心学 好吗？ 板书课题：亿以内数的认识 （二）探索