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中秋节幼儿园主题墙 【篇一：中秋节幼儿园主题班会活动】 中 秋 节 幼 儿 园 主 题 班 会 活 动 1 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经 验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有 中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展 中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地 不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节 的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、活动目标： 让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 丰富幼儿的科普知识，了解 “月食 ”现象，与影像知识。 了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时 体会到劳动与分享的乐趣。 三、主题开展时间： 9 月 9 日至 12 日为期一个周的 “快乐中秋节 ”活动。 四、活动类型： 、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、 《天狗吃月》、《中秋节的由来》 、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画： “小手画月饼 ”，“月亮婆婆 ”，鼓励幼儿以绘画的方式设 计月饼图案。 2 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静 夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。 五、主题环境的创设： 、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以 “快乐中秋 ”为主题 气氛的环境。例如 “团团圆圆庆中秋 ”图文并茂的主题环境创设，或 者是关于 “中秋节的传统故事 ”的图文并茂资料或者 “中秋诗词 ”等等 2、“情意浓浓，爱满中秋 ”贺卡展。 （大班） 、“庆中秋灯笼大汇演 ”亲子制作比赛。（中班） 4、 “庆中秋灯笼大汇演 ”作品展示。（小班） 5 、举办小小作品展示 “我设计的月饼图案 ”。大班） 六、家园共育： 、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。 、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、 图片、灯笼等资料创设班级环境。 七、分散活动的配合： 1 、阳光超市体验 —— 由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园 后）。 3 【篇二：幼儿园中秋节主题活动】 中班主题活动《中秋节》 主题活动的产生 中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征 着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班 幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿 了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与 兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之 情。由此，我开展了此主题。 主题网络图 为初定内容 教育目标 1． 知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一 些关于中秋节的习俗。 ． 了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。 3． 通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。 学习目标 简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之 感兴趣。 了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地 方和透明的玻璃上都会出现映像。 通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时 圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。 巩固幼儿对图形的认识，知道 3.4.5 表示的数量，培养幼儿手口一 致点数的能力。 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿 收集和整理资料的能力。 通过猜想和画 “月亮上有什么？ ”来发展幼儿的想象力，并让幼儿 讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。环境布置 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的 “月亮变化册 ”。 2. 在语言去 投放相关月亮知识的图书。 3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日 气氛。 家长工作 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 2. 为这次 主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同 制作的。 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 4. 关注主 题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 5. 有时间带幼儿在有月 亮的夜晚赏月。 学习内容第一周 第二周 【篇三：幼儿园中秋节活动方案】 幼儿园中秋节主题活动方案 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经 验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有 中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展 中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地 不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节 的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、总体活动目标： 让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 丰富幼儿的科普知识，了解 “月食 ”现象