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爱莲说最能概括莲花高贵品质的句子是 【篇一：爱莲说最能概括莲花高贵品质的句子是】 考点名称：诗文背诵古诗文： 是我们中华民族最灿烂的明珠，源远流长的古诗文是祖国文化经久 不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受； 那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此，古诗文 背诵默写也作为中考必考的范围。诗文背诵技巧 : 诗文背诵的考查方式主要有：古诗词默写、课文默写、名篇名段默 写以及对内容的理解性默写。 一、加强诵读 “书读百遍，其义自现 ”，反复朗读，可在大脑皮层形成连贯的信号 刺激，从而强化记忆效果，提高背诵效率。 养成良好的阅读习惯： 字典随身带，边看边查； 开动脑筋，边看边想； 笔不离手，边看边画； 防止遗忘，边看边批； 为讲故事，作好准备。 这种导读方式，训练了学生多种阅读能力： ①阅读的思维能力； ②阅读的理解能力； ③阅读的知行合一能力； ④阅读的记忆能力； ⑤阅读的表述能力。 反复朗读，不厌其烦，读得顺畅、流利、朗朗上口，读出节奏，读 出语气，读出感情。 正所谓 “磨刀不误砍柴功 ”，如果把背诵比作 “砍柴”，那么 “朗读 ”就 是“磨刀 ”。 事实证明：反复朗读后，就会发现课文差不多背下来了。读得越熟 练、越流利，背诵就越快、越好。 二、用科学的方法有计划地安排背诵 “德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯，他在 1885 年揭示遗忘 的规律。在通过实验表明：在学习材料之后，隔 20 分钟重新学习时 初中语文论文，记忆量为 58.2% ； 1 小时后，记忆量为 44.2% ；一天 后记忆量为 33.7% ；6 天后记忆量下降到 25.4% 。根据这些数据绘成 的曲线，就是艾宾浩斯遗忘曲线。 ” 根据遗忘曲线，科学家们找出了最佳的记忆周期： 第一个记忆周期是 1 小时，第二个记忆周期是 1 天，第三个记忆周 期是 4天，第四个记忆周期是 7天，第五个记忆周期是 15 天，第 六个记忆周期是 31 天。根据这个记忆周期，对于背诵科学安排 ,有计 划地背诵。 如果按照上边的记忆周期来进行安排背诵时间，就可以减少遗忘， 达到长期记忆的效果。按照这个记忆周期进行巩固循环，就能有计 划的、轻轻松松地将这些古诗文烂熟于心了。 另外， “科学研究表明，人每天有四个高潮记忆点： 第一点是清晨六至七点，第二点是上午八至十点，第三点是傍晚六 至八点，第四点是临睡前一两个小时。 ” 因此，要养成良好的学习习惯，充分利用晨起和临睡前的时间背诵， 以期收到最好的学习效果。 三、背诵方式 理解记忆 “按识记是否建立在理解的基础上，可以把识记分为机械识记和意义 识记。意义识记是一种与思维活动紧密联系的、积极主动的识记， 所以它的效果总是优于机械识记。 ” 因此，我们必须进行意义识记。对于未教的诗文可以通过辅导书对 全文有个大致的理解，明确文章的脉络来背诵，自然能够提高背诵 的效率。 结合思路层次背诵。 每一篇 ,每一段课文都有思路层次，结合思路层次，既背的快，又不 易忘。 在哪儿背不下去了，想一下层次，往往会记起应该是哪一句。本方 法常和第三条结合使用。 比如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次，依次未：屠夫遇狼； 屠夫惧狼；屠夫御狼；屠夫毙狼。 按照这个思路，背诵起来就会比较轻松。背到 “缀行甚远 ”时，如果 背不下去了，想一下下一层是 “屠夫惧狼 ”，就很容易想起来下一层 句是 “屠惧，投以骨 ”。 有的课文比较长，可先分析原文段落层次，概括其要点，然后对照 要点背诵，可以大大节省背诵时间且不容易忘记。以《出师表》为 例： a、 提出三点建议：（1）广开言路（分析形势，提出建议）。 ⑵严明 赏罚（正反论述）。 （3）亲贤远佞（推荐文臣，举荐武将，总结教训） b、 表达一片忠心：（1）自叙经历（表明志向，感激先帝）。 （2）劝勉 后主（报效先帝，共兴大业） c、 明确各方责任：（1）先说自己（讨贼兴复）。 ⑵再说大臣（兴德 之言）。 （3）后言陛下（咨诹善道） ③动笔写写 抄写能够加深学生对字形的掌握，而且还是一种很好的记忆方式， 俗话说： “好记性不如烂笔头 ”。 所以，完成背诵时，要结合抄写，当注意力无法集中的时候就抄写。 而默写可有效巩固已经背诵了的课文，而且对加深记忆大有好处。 四、及时巩固 利用一段时间背会了一段课文，并不就是万事大吉了，还必须及时 巩固。 根据记忆规律，记忆内容要经过 7 遍左右的复习巩固才能真正保持 住。 一般地说，复习需要第二天一次，三天后一次，一周后一次，一月 后一次，半年后一次，一年后一次，这样才可说真正背诵了记忆内 容，而且几乎不会再忘记。 总之，要提高背诵的效益，就要在朗读、理解上下功夫，采用灵活 有效的方法，注意复习巩固背诵成果。这样，背诵古诗文就不难了。 中考背诵诗文 : 鱼，我所欲也