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早教律动教案大全 【篇一：律动教案】 篇二：亲子课早教教案之一】 一、交往 — hello 歌 目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小 朋友的名字，你就把手举得高高的。 指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈： 二、宝宝操 目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。 活动准备：音乐 粉色包装《 hello baby 》 no.23 过程： 1、宝宝被动曲伸手臂； 2 、宝宝被动曲伸手臂； 3、宝宝坐在 妈妈的腿上，妈妈颠腿； 4 、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。 大家一起围圈走。 指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈： 三、器械 —— 豆袋 目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备：豆袋 过程： 1、妈妈引导宝宝感知豆袋。 2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头 上仰头、低头、练习掉落。 3、将豆袋举起放手掉落。 4、妈妈扶住 宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。 指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、 节奏放慢一点。 活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去 抢别人的豆袋。 四、倾倒的乐趣 目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。 活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶 过程： 1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。 2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。 3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。 4、妈妈引导将小桶里面的玩具 倒出。 指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。 活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数 幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里 面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。 五、放松：手铃 目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 活动准备：手铃 cd4no.12 过程： 1、将手铃取回，自己玩耍。 2、听音乐按照节奏晃动。 指导 要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。 活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长 反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。 六、经典游戏：彩虹伞 目标： 1 、培养宝宝的空间感知能力； 2、体验集体游戏的快乐 指导要点：活动时注意安全。 过程： 1、拍拍泡泡 2、包包子 活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数 宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。 七、 goodbye 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 准备：无 过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱 goodbye 歌。 指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再 见。 活动反馈：宝宝们表现的不错。 【篇三：律动教案】 小班音乐律动 —— 摘果子 活动目标 ： 、喜欢创编并模仿摘果子的动作。 、乐意听音乐并随音乐做动作。 、复习音乐游戏《拍手歌》，听音乐有节奏地做动作。 活动重点： 节奏感的培养，训练手眼的协调性。 活动准备： 做几棵结满苹果的果树。 活动过程： 、幼儿做小鸟飞进活动室，坐在小椅子上听音乐做拍手点头动作。 、新教律动《摘果子》 a 、以谈话导入课题，引起幼儿学习的 兴趣。 师：今天，老师带你们去一个果园，那里有好多好多的 果子等着我 们去摘呢！ b 、体验摘果子的动作。 请幼儿手提小篮子小跑步到果树任摘一个果子放进小篮子，提醒幼 儿仔细观察手是怎样握着果子的。 师：老师想看看你们刚才是怎样摘果子的？ 幼儿先试着做摘果子的动作，再请个别幼儿出来做一个示范动作 （教师鼓励表扬）让他做小老师教我们一起做，然后讨论：除了这 样摘果子，还可以怎样摘果子？再请一个幼儿出来做一个 “摘果子 ” 的 动作，请集体小朋友跟他一起做。 c 、根据故事，多方位练习摘果子动作。 师：有一天，一个小朋友看到苹果树可高兴啦！马上爬到树上去摘 果子。上面摘了一个，前面摘了一个，左面摘了一个，右面摘了一 个，摘了 满满一箩筐。爬下来后，把苹果装上车，最后果子摘真高 兴。 请小朋友们根据我的故事配上动作连起来做一遍。（上摘、前 摘、左摘、右摘）多方位摘果子练习几遍。 d 、听音乐坐在椅子上做律动。 师：请小朋友们听音乐跟着老师一起把刚才做过的摘果子动作连贯 地做一遍，好吗？（教师边哼乐谱边示范摘果子动作，幼儿坐在椅 子上跟着老师听音乐做几遍。 、个别表演。 师：刚才，我们学习了摘果子律动，现在哪个小朋友愿意给大家表 演一下。 、幼儿听音乐做摘果子动作出活动室。