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小学生如何养成良好的学习习惯 习惯是长时间养成的，一时不容易改变的倾向和行为方式。良好的习惯可 以有利于促进智力因素和非智力因素的有机结合。它对于提高学生的道德水平， 情感和态度等人格水平、学习能力、创新能力、智力水平、健康水平、生活能力 都具有至关重要的作用。是学生全面发展的催化剂。 　　 小学生的良好学习习惯的养成要从低年级抓起，只有从入学起养成了良好 的学习习惯，才能为以后的学习奠定基础。因此入学的一、二周的教育非常的关 键，我觉得这一阶段学习并不是主要的，而养成良好的学习习惯才是最主要的。 要让孩子知道怎样去听课，怎么去学习。 　　 习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，良好的习惯是决定 一个学生未来成功的基础和保障。良好的学习习惯的养成不是一朝一夕的，在日 常学习中从小事做起，从细节做起。 步骤/方法 1. 端正坐姿 　　小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习， 而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须我 们在恰当的时机予以提示。比如按照约定呼叫： “一、二、三！”学生回答： “坐 端正！”或是教师以某种动作手势予以个别提示，比如老师手背后，身体站直， 学生看到老师后也会自觉坐直。既达到了目的，也不会影响教学的进行。 2. 认真听课 　　 小学生最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。 有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，有的随心所欲地看 书，如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习 惯的蔓延。当这种情况出现时，我们要有意识地提醒与评价，逐渐养成认真倾 听教师和同学发言的好习惯。 3. 集中注意力 　　小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学 时，40 分钟的课堂学习对于他们来说，真的很难！针对这些特点，我们更应 想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的好习惯。 　　首先，教师在课堂语言上要力求儿童化和趣味性。如数学课上，结合直观 形象的图片、教具或用具体的范例来鼓励他们学习，激发学生认真听讲的兴奋 点，引导学生参加班上的共同学习活动。其次，让学生有尽可能多的回答问题 的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于特别认真积极的小朋友 要及时鼓励。 4. 认真作业 　　 培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要， 也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的 形成和自主能力的形成有很重要的意义。 　　 首先，要训练学生正确的写字姿势，时刻关注、提醒，形成习惯。其次， 要培养学生认真写字的习惯。这时要充分发挥教师范写的作用。如在抄写作业， 教师常常进行范写，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，起 到潜移默化的作用。最后，还要注重作业的评价，采用激励机制。激发学生的 学习积极性。 5. 认真思考 　　在课堂上，先让学生自己动脑筋思考，或以小组的形式合作讨论，然后交 流时让每一位同学都说说自己对同一个问题的看法，要求学生用普通话大声表 达自己的想法，语言表达要完整，让别人能听明白。允许学生保留有不同的意 见。并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、补充、评价。对于有独特的、 表达精彩的学生，教师及时给予鼓励，让学生感受到成功的喜悦。在一次次的 培养中，学生的独立思考和表达自己想法的好习惯就慢慢养成了。 注意事项  “冰冻三尺，非一日之寒”，良好学习习惯的培养是一个循序渐进的过程。 “严” 有尺度，“教”有方法，要求一致，就可使学生从小养成良好的学习行为习惯。 如何养成良好的学习习惯 【摘要】好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花， 学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。 在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中 “成 龙”、 “成凤”，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。 因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，教师需高度重视学生 良好学习习惯的培养。 键词】培 激发 良好 学习 习惯