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爱护植物教案反思 【篇一：种植我们的植物教案及反思】 2 、种植我们的植物 【教学背景分析】 学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解，并且对于种子的内 部构造已经进行过掰开观察，有了初步的认识。在上节课，学生已 经在老师带领下种植了凤仙花的种子，心里都在期待着种子快点萌 发出土。 【教学目标】 科学概念：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。（说 明：本课指向长期观察记录，可不强调概念） 过程与方法：在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的生 长过程。 根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和 方法。 根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察记录的重点。 情感、态度与价值观：通过研讨，懂得要尊重植物生命，有爱心， 培养科学实证的思想 【教学重点】 通过猜想设计研究种子的发育过程，认识到种子萌发需要一定时间， 是一个变化过程。 【教学难点】 学会用恰当方法坚持观察记录凤仙花种子的萌发过程和凤仙花的生 长过程。 【教学准备】 每组 1 个透明杯子，卫生纸，土壤，装水的水杯 ,2 粒种子 板书设计： 教学过程设计： 阅读资料：如何观察测量根和茎叶的长度？怎样测量比较才科学？ 温馨提示：对于杯中种子的观察，请你都从种子皮伸出的根（或茎 的）部位开始测量。对于钻出泥土的小苗，开始变化明显时要及时 记录，但是以后的日子不要求每天都必须记，而是在有明显变化后 再记录就可以了。比如，它什么时候出土，出土时什么样 ,它的茎粗 细、颜色，又长高了多少，它的叶子颜色、形状、数量有什么变化， 以及自己的新发现 ……选择自己喜欢的方式进行记录。 备课教案 篇三：教案爱护植被绿化祖国】 “爱护植被，绿化祖国 ” 授课累计第 课时 授课时间 教学目标 知识目标： 1 、知道我国的主要植被类型和我国植被面临的主要问题。 2 、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。 能力目标： 1 、通过调查的方法了解当地的植被情况。 2 、通过资料分析，形成爱绿护绿意识，积极参加绿化祖国的活动。 情感态度与价值观： 1 、提高学生的环保意识。 2 、培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力。 重点 和难点 1 、懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极参与绿化祖国的活动。 2 、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护绿的环保意识。 课前准 备 我国主要的植被类型图片、洪涝灾害录像、沙尘暴资料、三北防护 林资料等多媒体课件。 教学过程 （一）导入新课 播放歌曲，然后让学生谈感受，由植物给人带来的美感导入新课。 （二）我国主要的植被类型 鼓励学生自主学习， “我观察、我分析 ”，四人一小组，仔细观察植 被类型图片，讨论分析不同植被的特点，老师给以适当的观察指导， 然后让学生上台展示自己的收获。 让学生了解当地的植被类型。 （三）我国植被面临的主要问题 首先让学生分小组展开比赛， “我计算、我比较 ”，计算分析数据， 比较五个国家的森林覆盖率和人均森林占有面积，通过比较认识到 我国植被面临的形势十分严峻，使学生产生危机感。然后让学生观 看 1998 年特大洪涝灾害录像和沙尘暴资料，以此唤起学生爱绿护绿 的意识。 （四）爱护植被、绿化祖国的意义 播放我国政府所采取的措施的录像，补充 “三北防护林 ”的知识，拓 展视野，让学生说出防护林的重要作用，使学生认识到爱护植被、 绿化祖国的重要意义。由国家到个人，让学生从身边的小事做起， 就互赠贺卡和 使用一次性筷子问题 各抒己见”，并提出有效可行的改善措施，激 发学生的积极性。 （五） 绿化校园的设计活动 让学生讨论校园绿化不合理的地方，并提出合理的建议。然后，各 小组进行环保标语设计比赛，看哪一小组设计的有创意。 （六） 课堂小结 让学生谈谈自己受到的最大启发，激发学生积极参加绿化活动。 （七） 教师寄语 出示一个即将破碎的地球图片，告诉学生人类的家园 一一地球只有 一个，人类的过度开发对她造成极大的伤害，她正在为满身的伤痛 而呻吟，也在为人类的贪婪而愤怒，人们应该觉醒了，我们应该积 极行动起来， 拯救我们的唯一家园 一一地球环境”，使感情得到升 华。 教学反思：