兰溪锦绣国际幼儿园个案观察记录.docVIP

兰溪市锦绣国际幼儿园个案观察记录 第 周 班 级 大班 记录 老师 陈伟燕 观察对象 姚炜程 性 别 男 观察时间 5.2——5.6 观察地点 操场、活动室 观察 目的 提高做事的主动积极性、专注力。 观察 记录 阳光体育时间马上到了，小朋友都在紧张、快速的解决自己的点心。姚炜程还在不慌不张的一口一口慢慢磨着。“姚炜程，加油！我们这组就省你了。”优优急促的催他。他若无其事的看看这看看那的。到了户外跳绳时间到了，小朋友自由练习五分钟，姚炜程走到最后面，有一下没一下的跳几下，又不跳了。“姚炜程！”听到有人喊他，他又继续不紧不慢、断断续续的继续。 在音乐活动中，倾听教师示范环节，小朋友都听的很认真，这时候的姚炜程也不甘示弱的很专注的听着，听完回答问题、回顾歌词环节也还不错，但是唱歌环节刚开始他还能跟着唱几句，但是中间附加了一些小动作。再唱几遍，他的声音不见了，只看到他在这摸摸，那看看，嘴巴时不时的动两下。 大合唱排练中，也是的。小朋友都排的整整齐齐在等待开始了，只有他很懒散的站在那摸摸这摸摸那的，站也站不好的。做动作、唱歌时的积极性都不是那么高，状态一直处于懒散状态。这个排练下来，做动作、唱歌表现不到位的都有他的份。 情景 分析 姚炜程的思维相当活跃，想象力也相当丰富，他的自我约束能力不强。独生子女受到的保护一般都是较多的，缺乏同年龄孩子的陪伴，使他活动缺乏积极性，做事情一般都是在家长的陪同、或提醒下完成的。 策略与 启发 1.教师给予他更多地关注。当他注意力分散时，教师及时利用各种方法提醒，比如“眼神的提示；语言、动作的提示等”。 2.在日常活动中，只要他的注意力有一分钟的加长，教师就给予肯定和赞扬。 3.和家长做好沟通工作，要家园一致。 4.加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯。