六年级下册语文课件- 第5课 鲁滨逊漂流记（节选）人教部编版.ppt

默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？ 性格特点：________，________，____ ____，________。 开头介绍鲁滨逊的特点——喜欢____和____，________，为下文鲁滨逊__________ ____。 航海 冒险 不惧危险 铺垫 荒岛历险做 不畏艰险 乐观向上 机智 勇敢 聪明能干 结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？ 住 困难 解决办法 在山坡上搭帐篷 需要容身之处 吃 打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食 食物快吃光了 安全 插杨柳桩子，分开圈养羊群 恐惧野人，怕野人会吃掉他 思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？ 鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。 说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。 默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？ 鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是__________，这一切说明了鲁滨逊________，与第一段______，反映出他的________，表现出鲁滨逊______________。 粮食的获得 不怕困难 相呼应 丰富的生存经验 聪明才智 默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？ 乐于助人 有同情心 有正义感 智勇双全 再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？ 在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决“住”的难题。 打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃”的难题。 带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独、寂寞”的难题。 在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决“生命安全”的难题。 鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？ 乐观向上 机智勇敢 聪明能干 不畏艰险 速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。 节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的________和__________________。 生活情形 面对现实的理性思考 节选采用第一人称，有什么好处？ 采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的________、____ ____，且含有大量细腻逼真的________描写，增强了小说的______。 所见所闻 所想 所做 心理活动 真实性 思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？ 鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_______________”：想到坏处时____，想到好处时______。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到__________，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够_______________，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊________、________的性格特点。 两种心态的对比 心平气和地应对 自己的处境 遇事冷静 乐观向上 无奈 欣慰 从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？ 从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐__________________，并且__________ ________________。 克服了心理上的障碍 以乐观积极 的心态去面对现实 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 谈谈你对这句话的理解。 把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__ ________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。 总 结的教训 积极乐观的人生态度 理智地面对现实 希望的火花 内心的安慰 勇气和信心 梗概 《 》 鲁 滨 逊 漂 流 记 流落荒岛 定居荒岛 脱离荒岛 节选 生活情形：困难重重 对比思考：积极乐观 直面现实 乐观顽强 鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。 5 鲁滨逊漂流记（节选）