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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1.??做事认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，对于自己的专业也有着浓厚的兴趣。?
2.?乐观积极的生活态度,?善于发现事物和环境乐观积极的一面。
3.?富有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。?
4.?做事细致有耐心，有较强的分析能力?
1.?情绪较不稳定，开朗但是偶尔也会不想与人沟通。
2.?对事物的分析总是看重乐观的一面，缺乏危机意识。?
3.?组织能力和管理人员的能力和经验欠缺?。
4.?有时优柔寡断，不够冷静果断。
?5.?工作、学习有些保守，冒险精神不够，并且创新能力有待提高。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
学校环境优美，资源丰富，提供的学习机会较多；
老教师经验丰富，可随时请教；
3.学校提供网络学习平台，可随时充实自己。
教师不仅是要把课上完，更是要求把课上好；
三百六十行，行行有竞争，自身本科的学历不具备竞争的优势；
信息时代要求的不仅仅是知识，还有各种搜集信息的手段和分析信息的能力。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
???在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。
多上公开课，参加比赛，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。?
3．?现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的化学与生活方面的专业知识。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的挑战，提升自身的综合能力。??
2.多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。
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