人教版五年级上册数学小数乘法教案.docVIP

新课标人教版五年级数学上册—小学乘法 学习目标: 1．进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题。? 2．会进行简单计算和估算。 教学重点： 正确、熟练地计算较复杂的小数乘法．? 教学难点： 根据小数乘法的意义正确判断积与被乘数的大小关系． 自学： 1、口算?0.9×6???????7×0.08??????1.87×0????????0.3×0.6?0.24×2??????1.4×0.3??????1.6×5????????4×0.25?60×0.5??????7.8×1?2、说出下面各算式表示的意义?2.4×0.8??????1.36×4???????2.58×0.2? 导学： 一、教学例3??0.056×0.15?1．学生独立计算，指名板演．?2．指名说一说计算过程．?教师提问：乘得的积的小数位数不够时，该怎么办？?3．指导学生验算方法?教师提问：怎样检验小数乘法计算是否正确？? （运算乘法交换律检验；再重新算一遍；检查尾数和积的小数位数等）? 二、教学例4?一个奶牛场八月份产奶18.5吨．九月份的产量是八月份的2.4倍．九月份产奶多少吨？?1．独立解答．?2．教师提问：? （1）你是根据什么列式的？（一倍数×倍数＝几倍数）?（2）18.5×2.4所表示的意义是什么？（表示求18.5的2.4倍是多少）?3．比较：例3和例4的两个算式，积与被乘数比较，谁大？谁小？??4．练习：不计算，说明下面各算式中积与被乘数的关系．?10.8×0.9????????2.4×1.8?????????50×0.36???????????0.48×0.75?讨论：在什么情况下，积小于第一个因数？?　　　在什么情况下，积等于第一个因数？?　　　在什么情况下，积大于第一个因数？?5．小结：当第二个因数比1小时，积比第一个因数（零除外）小??　　　　 当第二个因数等于1时，积等于第一个因数（零除外）?　　　　?当第二个因数比1大时，积比第一个因数（零除外）大?6．练习：不计算，判断下面各题的结果是否正确．?0.72×0.15＝1.08?????????0.36×1.8＝0.648? 练学： 一、计算?0.37×2.9??????0.56×0.08??????0.072×0.15?0.18×8.45?????4.5×0.002??????3.7×0.016???????二、判断对错．?1．0.6时等于6分．（????）?2．一个数的1.02倍比原来的数要大．（????）?3．两个因数的小数位数的和是4，积的小数位数也一定是4．（????）?三、工地有水泥24.5吨，沙子的重量是水泥的2.5倍，石子的重量是沙子的4倍，石子有多少吨？ 板书设计?小数乘法? 当第二个因数比1小时，积比第一个因数（零除外）小当第二个因数等于1时，积等于第一个因数（零除外）? ?当第二个因数比1大时，积比第一个因数（零除外）大