总结小学二年级奥数.ppt

3、分别用“------------”和”- - - - - - -”画出一个城市一号线和二号线的行走路线。 世纪广场 电视塔 立交桥 公交总站 体育场 人民广场 烈士陵园 飞机场 一号线：从飞机场出发向西北，向西，再向西，再向西北。 二号线：从火车站出发，向西南，再向西，再向西北，再向西北，再向西。 火车站 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4、请在下面的圆形方向板上写出克克、方方和圆圆家所在的位置。 方方向西北走，再向东北走，再向东走就到了克克家；圆圆先向北走， 再向西南走就到了方方家。 小学 北 克克 圆圆 方方 克克家的路线 从学校出发。 方方家的路线从东南 角圆圆家出发。 5、几位老师来到了动物园南大门，动物园门口粘着一张示意图。（图中的线表示路） 要想五个景点都玩到，不走重复路线，游玩行走路线应怎样设计？ 南门 北门 西门 南门→大象馆→猴山→熊猫馆→鹅池→长颈鹿馆→北门。 6、一个住宅小区内，有4幢住宅楼（如图）现在在这个小区内要建一所小学， 一家医院，一个草场，一个超市，一个小花园。你看各放在什么位置较好。 住宅 住宅 住宅 住宅 住宅 小学 医院 超市 小花园 我看把小学建在左上角，中上部建医院，右上角建超市，中间建个小花园比较合适。 二十四、方格真数 基本训练： 例1、用10、20、30、……80共8个数，分别填在小圆里，使每个小圆上五个数 的和等于210。 解析：先求出两个圆圈中间共用的两个数的和，两个大圆圈上10个数的和是：210+ 210=420，而8个数的和是10+20+30+…+80=360，共用的两个小圆圈里的数的和就是420 -360=60，由于10+50=60，20+40=60，所以共用的两个圆圈里应该填10和50或20和40， 这样每个大圆圈上另外三个数的和就是210-60=150，组成150的两组，每组三个数，有如 下两种分法： 三个数，有如下两种方法： （1）20+60+70=150，30+40+80=150； （2）10+60+80=150，30+50+70=150. 因此，共有两种填法： 10 50 20 40 20 70 60 40 80 30 10 60 80 30 70 50 模仿练习： 1、在下面的方格里分别填上9、10、11、12、13、14、15、16，使每个圆圈上 的五个数的和都是61. （1）9+10+11+12+13+14+15+16=100 （2）61+61=122 （3）122-100=22 （4）中间的两个数是：9和13或10和12。 （5）61-22=39，（9和13）12+16+11=39，10+15+14=39。 （10和12）9+16+14=39，15+13+11=39。 12 9 13 16 11 10 15 14 2、在□里填上合适的数： 3 4 5 20 6 2 5 3 15 解析：根据本题竖行是：上和下的数相乘等于中间数的规律， 如：左边，3×2=6；中间：4×5=20；右边，5×3=15。 3、有“1、9、6”各5个，请你填在下面的○里，使三道算式的得数分别为19、99、61.。 （○-○）×○＋ ○ =19； ○×（○+○）+○×○=99； ○×（○-○）-（○+○+○）=61.。 9 6 6 6 9 1 6 6 9 9 1 1 1 9 1 4、把1、2、3、…、10共10个数，分别填在图中的小圆圈里，使每个大圆上四 个数的和都等于24。 7 10 1+2+3…+10=55 55+7+10=72 72÷3=24 共用7和10 24-7-（）-（）-（） 24-10-（）-（）-（） 24-7-10=7又亿成3和4 3 4 9 8 1 5 6 2 9 8 10 5 1 7 2 6 3 4 共用的还有9和8 5、将0～8这个数字分别填在下图的9个方格中，使得每个圆圈上都有一个两位数， 并且每个圆圈上四个数的乘积相等： 4 1 0 2 3 5 8 7 6 6 4 0 2 1 5 8 3 7 解析：先找好 乘积的配对数，如： 4×7=28、 5×6=30、 从数拼出28和30， 其余的共用数了。 模仿练习： 1、将2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12这8个数分别填入下面的空格中， 使图中四边组成加、减、乘、除四个算式： = = + 解析：因为除法算式中的被除数与乘法 算式中的