人教版八年级下册数学导学案：18.1.2 平行四边形的判定（无答案）.docxVIP

课题：18.1.2 平行四边形的判定 班级： 姓名： 学习目标： 掌握一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法； 会综合运用平行四边形的几种判定方法和性质来证明问题； 掌握三角形中位线的性质，并能应用其解决实际问题； 了解平行线之间的距离的概念，并掌握平行线之间距离相等的性质。 环节一、先学后议： 自学课本； 我们已学平行四边形有哪些判定方法？ 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 三角形中位线的性质是什么？ 什么叫平行线之间的距离？平行线之间的距离有什么性质？ 环节二、合作交流： AB A B C D E 求证：DE∥BC，且DE=BC 环节三、课堂练习： 1. 能判定一个四边形是平行四边形的条件是( )． (A)一组对边平行，另一组对边相等 (B)一组对边平行，一组对角互补 (C)一组对角相等，一组邻角互补 (D)一组对角相等，另一组对角互补 2．能判定四边形ABCD是平行四边形的题设是( )． (A)AD＝BC，AB∥CD (B)∠A＝∠B，∠C＝∠D (C)AB＝BC，AD＝DC (D)AB∥CD，CD＝AB 3．能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是：∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值为( )． (A)1∶2∶3∶4 (B)1∶4∶2∶3 (C)1∶2∶2∶1 (D)1∶2∶1∶2 4. 如图，四边形ABCD中，当∠1＝∠2，且______∥______时， ABCD A B C D E F 5. 如图，D，E，F分别为△ABC三边的中点，若△DEF的周长为10， 则△ABC的周长为（ ） A. 5 B. 10 C. 20 D. 40 AB A B C D E F 环节四、课堂小结： 1. 平行四边形的判定方法： ① 两组对边分别平行的四边形是平行四边形； 两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 对角线互相平分的四边形是平行四边形； 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 2. 中位线的概念和性质； 3. 平行线之间的距离概念。 环节五、能力拔高： ABCDEF A B C D E F 环节六：反思：