郑州大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表2-副本.docxVIP

郑州大学 全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表 学 院： 姓 名： 学 号： 专业类别： 专业领域： 校内导师： 校外导师： 填表日期： 研究生院制 填表说明 1、专业实践是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的 主要依据， 是学校对硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料， 材料填写要 真实、认真。 2、实践计划一般应在第二学期末，由导师（组）根据本专业学位研究生培养方案的要 求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定， 并由导师负责， 专业实践领导小组审核签字， 方可执行。实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。 3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。专业实践总 结报告一般不少于 5000 字。 4、 经专业实践领导小组考核。按“ A、B、C、D、E”五个等级（分别对应优、良、中、 及格和不及格）评定专业实践成绩，成绩在及格及以上的学生均可获得 6 学分，不及格者 不计学分。 5、 此表一律用 A4 纸正反面打印，一式 2 份。毕业时，一份由培养单位留存，一份入 学生本人档案。 一、专业实践计划 1、 实践目的及意义 实践是理论联系实际，巩固和应用所学专业知识的重要环节，是培养 实际动手解决问题能力的重要手段。通过四年本科和两年研究生的学习， 我具备了一定的专业基础知识，实践就显得非常重要，特别是对于我们工 程硕士而言。本次到 公司实践学习是一次难得且珍贵的锻 炼机会，通过这次实践学习使得平时掌握的理论知识得到巩固和应用，更 直观的认识到在企业里面相关设备的研究设计和制造的过程，加深了对社 会的认知。 2、 实践的主要内容及要求 3、实践的地点及进度安排 实践的地点： 指导 教师 意见 同学专业实践目的明确，选题合理，课题具有比较重要研 究价值，实践内容丰富充实，进度安排合理，层次分明，结构清晰， 逻辑严谨，课题研究内容具有广阔的应用前景，能够带来较大的经 济社会效益，可以切实起到理论联系实际，提高学生动手解决实际 问题能力的作用。 校内导师签名： 校外导师签名： 年 月 日 年 月 日 学院 审查 意见 主管领导签名： （公章） 年 月 日  二、专业实践记录表 根据专业实践计划，学生本人如实记录实践内容 实践单位指导教师对专业实践的评定意见 同学谦虚谨慎，勤奋好学，自觉了解公司的规章制度并严格遵守, 对公司的管理模式有比较透彻的理解，能快速适应公司环境，工作期间 认真查阅了大量的相关产品信息和文献资料，对公司的典型产品具有浓 厚兴趣，主动学习各种产品的工作原理以及设计方法，对关键问题、核 心技术表现出强烈的钻研精神。同时注重理论和实践相结合，充分利用 所学知识，发挥其主观能动性，较好地解决了课题研究过程中遇到的问 题。不足之处是知识面不够宽广，动手解决实际问题的能力有待提升。 指导教师签名:（实践单位盖章） 指导教师签名: （实践单位盖章） 三、专业实践总结报告 1、实践的主要内容 2、实践计划执行情况 日期 任务 结果 2014.8-2014.9 查阅资料，熟悉设计和生产流程 完成 2014.9-2014.11 完成 2014.11-2014.12 完成 2014.12-2015.1 完成 3、实践主要成果及收获  四、专业实践考核和成绩评定 指导教师意见 冋学在本次专业实践中勤奋好学、虚心求教，能有效利用 所学知识和各种工具解决实际问题，对于别人提出的正确建议，可 以虚心听取认真改进，通过不断努力出色地完成了实践活动的任 务，具有很强的创新意识与团队合作精神，希望再接再厉，不断提 高自己解决实际问题的能力，最终成长为一个全面发展的高级工程 技术人才。 校内导师签名： 年 月 日 校外导师签名： 年 月 日 由学院主管领导确定 3-5名具有高级职称的教师为评议小组成员 评 议 组长： 小 组 名 组员： 、 、 、 单 主管领导签名： （公章） 年 月 日 评 议 结 论 评议小组组长签名： 年 月 日 说明：成绩评定按“A B, C, D, E”（分别对应优、良、中、及格、不及格）五级评分。 成绩获E”算未通过，必须重新补作，成绩获 “A B，C, D”者，可计学分