【湘教版】七年级数学下册教案4.2《移》教案.doc免费

PAGE 平移 知识与技能： 1、通过具体实例认识平移，知道平移不改变图形的形状、大小. 2、认识和欣赏平移在现实生活中的应用. 过程与方法： 经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念. 情感态度与价值观： 1、渗透一些数学思想方法：运动变化思想、化归思想. 2、体会平移来源于生活，又为创造更美好的生活而服务. 教学重点： 理解平移的定义 教学难点： 理解平移不改变图形的形状、大小 学法指导： 引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好的理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力. 教学过程： 一、预学： 预习教材P80—P83的内容，完成下面的问题: 1、平移不改变图形的 和 ，也不改变直线的 . 2、在我们的生活中有许多现象，如开关抽屉、推开铝合金窗、推拉木门、自动门开关、乘坐手扶电梯.这些物体作了什么运动呢？ 二、探究： 图4-12是正在运行的电梯，图4-13是射击训练移动靶. 图4-12 图4-12 图4-13 请你观察上图并思考下列问题： （1）图4-12中的电梯和图4-13中的靶子是怎样运动的？ （2）电梯和靶子在运动的过程中，它们的形状和大小发生变化了吗？ 三、精导： 1、从上述问题中归