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三八妇女节感恩老师的话 【篇一：小班 “三八妇女节 ”活动《我爱老师》】 小班 “三八妇女节 ”活动《我爱老师》 小班 “三八妇女节 ”活动《爱老师》 教学目标： 2 、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈 话中学习新的谈话经验。 3 、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。 教学准备： 、观察过保育老师的工作。 、学会儿歌 “老师，爱你。 ” 教学过程： 1 、创设谈话情境，引出谈话话题。 （1）今天是什么节日？（三八妇女节）。三八妇女节是谁的节日？ （妈妈、老师等等）。你会对她们说什么？ （2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？ 说些什么？ （3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题： “小朋友， 在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你 们的？教你们学了哪些本领？ ” 2 、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题，与旁 边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼 儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人 说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示 幼儿围绕 “教师的工作 ”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的 谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。 、引导幼儿拓展谈话范围。 （ 1） 在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕 “你 喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？ ”这两个话题讨论。请几名幼儿在 集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。 （ 2） 接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提 这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小 朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自 己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前 重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。 （3） 教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育 幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌 “老师，爱你 ” 结束活动。 效果分析： 三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一个 节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别 几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总 的来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是 妇女，孩子根本理解不透彻。 【篇二：感谢老师的话】 篇一：感谢老师的话 感谢老师的话 感谢您 —— 敬爱的老师 我被一双大手牵着走进了民生实验小学，在您的呵护、关爱下我度 过了人生最快乐、最甜美的六年小学生活。是您耐心地握着我的小 手教我写一笔一划；是您深情并茂地讲课把我带入美妙的意境；是 您富有智慧地领着我畅游知识的海洋。我从一个懵懂、无知的黄毛 小丫头变成了懂事、可人的小姑娘，从一个怯生生、腼腆小毛孩变 成了落落大方、彬彬有礼的红领巾好少年。 记得刚进入您的班级时，您让我们自我介绍，我紧张的不敢抬头， 声音卡在喉咙口，您像妈妈一样蹲在我身边，亲切的鼓励我： “没事 的，大声点，你说的很好。 ”在您的鼓励下我勇敢地迈出了人生的第 一步，我在全班同学面前介绍着我自己。 那次我身体不舒服，您一眼就看出来了，亲自扶我去医务室，给我 倒热水，为我忙前忙后。事后您还利用自己休息和下班时间为我补 课。您的一言一行感动着我，感动着我们全班每位同学。 “关心每个， 不让一个落队 ”。在您的引导、督促下我们养成了良好地学习、生活 习惯，有很强的集体荣誉感。 时光荏苒，在您的面前我们像春笋拔节一天天长大，同时我们也看 见您为我们留下的青丝、皱纹。老师您还记得吗？那天我们簇拥着 在您身后，在您毫无防备的情况下拥抱了您，把您吓着了吧！我们 只是想表达 “老师，谢谢您！我们爱您！ ” ”篇二：家长感谢老师的话 家长感谢老师的话 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白 发。向您致敬，敬爱的老师！ 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改 变―― 老师，祝您万事如意！ 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上 的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我们孩子最敬爱的老 师。 您教给我们孩子 “学而不思则惘，思而不学则殆 ” 您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我 们孩子会为您自豪！ 其实感谢是放在心里的，心里记得这个老师， 才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实吥可能什么也吥说吧？ 语言和心里结合，不是更好吗 ? 强国要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教师！教师需付出， 付出 ?? 千言万语，道不尽那年那月；万水千山，隔不断缕缕师恩。 我要衷心对您说一声：谢谢您老师 ;教了孩子知识 ,教会了我做人 手中的粉笔慢慢化为漫天