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五年级下册品社试卷答案 【篇一：人教版五年级品社下册《每课测试题》】 txt 第一课 生活中的快乐 一、填空题： 、生活到处洋溢着（快乐），它渗透于我们生活的（点点滴滴）中。 、只要以（积极愉快）的心态面对生活，就能（发现）和（感受） 到快乐。 、快乐有很多种，通过自己的付出获得的快乐更（持久）。 、给人们留下（美好）的东西，会使我们成为心灵（丰富）的人。 5、在我们生活中，处处可以感受到 （快乐 ）。 、当我们尽情玩耍，唱歌时，快乐就伴随着我们，快乐是（好心 情），快乐是一种（感受）。 、只要带着一颗（快乐）的心去体验生活，生活中处处可以发现 （快乐）。 、快乐有很多，有单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐；有 短暂的快乐，也有能持续长久的快乐，有些快乐（轻而易举）就能 得到，有些快乐则需要（付出努力）才能获得。 、当我们做了对他人和社会（有益）的事情时，我们就给了他人一 种（爱心），一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 、我们的成长是一个充满期待、希望、努力和变化的（发展）过 程。在这个过程中，不可能事事（顺利），烦恼会是每个人（生活） 的一部分，所不同的是我们以什么样的（态度）来对待生活出现的 这些（不如意）。 二、简答题： 、什么是快乐？ 答：当我们帮助别人的时候，感到快乐；当我们受到别人的帮助， 感到很快乐；当我们听到好消息时，经过努力，取得好成绩时，买 到满意的东西时，和小伙伴们尽情玩耍时等，都会感到很快乐。 、怎样才能获得快乐？ 答：快乐渗透于我们生活的点点滴滴中，只要我们以积极愉快的心 态去面对生活，就能发现和获得快乐。只要带着一颗快乐的心去体 验，生活中处处可以发现快乐。 、说说怎么理解高尔基给儿子的心中的 “给”永远比 “拿”愉快？ 答：高尔基给他儿子的信说明，要给人们留下美好的东西。我们要 像高尔基要求的那样，给周围的人们，为自己母校、老师和同学多 做好事，给他们留下美好的回忆。这远比拿走别人的 “东西 ”使我们 感到更愉快。 第一单元 成长的快乐与烦恼 第二课 拥有好心情 一、填空题： 、烦恼人人都有，它是我们每个人成长必须（经历）的。 、我们的烦恼很多是由于一句（不合适的话），一点（小误会）， 一个（小摩擦）引起的。 、做人要（心胸开阔），（豁达开朗），遇事要想的开，不要为小 事（烦恼）。 、我们都向往快乐，希望快乐永远与自己（相伴）。 、每个人的生活中都有（快乐），也都有自己的（烦恼）。 、生活就像一面镜子，你对他笑，它也会朝你（笑），你对它哭， 它也朝你（哭）。不同的人对同一件事看法（不同），感受也（不 同）。 、遇到烦恼的事，（改变）一下自己的思维方式，（换个思路）想 想，结果就会不同。 、在生活中，我们应该把自己的快乐说给大家听，让大家（彼此分 享）。 、快乐分为：一、用汗水（换来）的快乐；二、（给予）的快乐。 、有些烦恼不是我们自己造成的，但我们却无法回避。所以我们 必须想办法（走出烦恼）。 、面对烦恼，我们可以尝试（ 改变自己的想法 ），（自行化 解 ）；也可以（倾听他人的建议），（ 寻求帮助 ）。 、我们不能改变已经发生的事，但可以用（ 幽默 ）改变自己的心 情。 二、简答题： 、一个人能没有烦恼吗？有了烦恼怎么办？ 答：一 个人不可能没有烦恼。因为烦恼是我们生活的一部分，人 人都有。有了烦恼可以把它写出来，自己给自己诊断，并开出良方， 解除自己的烦恼；也可以找老师、家长或同学谈谈，把憋在心里的 话说出来，心情就会舒畅的多；也可以做些自己感兴趣的事，不要 总想它；听听音乐、唱唱歌或弹琴、画画，过一会就把不高兴的事 忘了；还可以冷静想一想，觉得自己也有责任，就会原谅别人，心 里就舒服多了。这几种办法分别是：自我宽慰、适当宣泄、转移注 意力、冷静思考。 、说说我们应该怎样乐观对待生活中的一些不如意？ 答：对于同一件事情，不同的人看法不同，站的角度不同看法也不 同，从而产生的感觉就不同。生活中有很多不如意，遇到时我们可 以改变一下我们的思考方式，换个思路想想，用幽默改变自己的心 情，多从好的方面想，争取积极向上的态度，心胸开阔，性格开朗， 这样我们就会同周围的人建立良好的关系，并在学习、生活、工作 中与他人愉快地相处、顺利地合作，使我们的身心健康成长。 、当你遇到烦恼时，你会用哪些方法排除烦恼？ 答：（ 1）做些自己感兴趣的事，不要总想它。（ 2）听听音乐，唱 唱歌。（ 3）把烦恼对家里人或好朋友说一说。 三、判断正误，并说明理由： 、小亮本次考试，没考好，发下考试卷就撕掉了。 小亮的做法不 正确。应该从本次考试中吸取教训，努力学习，争取下次考出好成 绩。 、小明说： “只有有钱人才拥有快乐 ”。 小明的说法不正确。有钱 人也有自己的烦恼。 、小芳的个子在班里最小，她常常因此很自卑。