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九年级健康教育教案 篇一：初中健康教育全套教案】 初中健康教育教案 第一课：运动系统教学目标：通过教学，使学生了解到内脏器官的 构造功能积极健康的标准，常见疾病以及保健。重点： 疾病及保健难点：内脏结构教具：投影，多媒体教室新课导入： nba 篮球比赛片段欣赏图片展示 —— 体育与健康，力与美一、构造 与功能 1、骨骼和肌肉群让学生边听讲解边在自己的身体上触摸相关 肌肉标志骨骼标本2、功能；⑴支持作用⑵保护作用⑶运动作用 3、 运动系统发育男女生的差异二、运动系统健康的标志 1、主观标志 （自我感觉标志） 2、客观指标三、常见疾病与健康的维护 1、骨折 教授学生三角巾、绷带使用基本方法，手臂骨折的固定方法 2、脊柱 侧弯四、健康维护原则 1、注意合理饮食 2、坚持运动适度 3、注意 良好的体态站、行、坐、卧 第二课：内脏器官教学目标：通过教学，使学生了解到内脏器官的 构造功能积极健康的标准，常见疾病以及保健。重点： 疾病及保健难点：内脏结构教具：投影，多媒体教室新课导入：一、 构造和功能挂图演示： 1、呼吸系统 2、消化系统 3、泌尿系统 4、生 殖系统（多媒体《非常青春》部分）二、内脏器官健康的标志 1 、呼 吸系统： 2、消化系统 3、泌尿系统 4、生殖系统三、常见病与健康 维护 1、急慢性扁桃体炎 2、哮喘 3、龋齿 4、蛔虫症 5、遗精和痛 经四、内脏器官的健康维护 1、呼吸系统：2、消化系统⑴保证一日 三餐有规律⑵吃饭时避免大量饮水和过度喝饮料⑶专心吃饭⑷坚持 饭前洗手，饭后散步⑸不要带不良情绪吃饭 3、泌尿系统4、生殖系 统 第三课：循环系统教学目标：通过教学，使学生了解到人体循环系 统是由心血管系统和淋巴系统组成。以及循环系统健康的标准，常 见疾病以及保健。重点： 疾病及保健难点：循环系统教具：投影，多媒体教室新课导入：广 告《六十岁的年龄，三十岁的心脏》引入新课。一、构造和功能 （演示） 1 、心脏、血液、心血管系统心血管系统由心脏、动脉、毛 细血管、静脉组成心脏是循环系统的中心，主要功能是泵血。心的 基本结构 2、淋巴系统的结构和功能二、循环系统健康的标志： 1、 脉搏： 70~80 次/分； 60-90 次/分（安静时） 2、血压： 80-120 毫米 汞柱3、体温：37 C 4、心电图：5、血常规：6、血液生化：7、淋 巴系统检查三、常见病与健康维护 1、青春期高血压 2、青春期贫血 四、循环系统的健康维护 1、生命在于运动 2、防治感染性疾病 3、 有规律地生活 4、保证合理的营养 5、注意环境卫生 6、及时寻求医 疗帮助 7、保持心理平衡 第四课：人体感觉器官教学目标：通过教学，使学生了解人体感觉 器官的基础知识。重点：人体感觉器官难点：近视教具：投影，眼 睛模型，多媒体教室新课导入：一、感觉器官的结构与功能 1、眼眼 的构造和功能 2、耳耳的基本构造和功能 3、鼻鼻的构造和功能 4、 舌舌的构造和功能 5、皮肤皮肤的构造和功能二、人体感觉器官的健 康标志 1、视力；（ 1）视力正常（ 2）视野检查和眼球运动正常（ 3） 光觉和色觉正常 2、听力（ 1）听力正常（ 2）无耳鸣和眩晕现象 3、 嗅觉、味觉（三个瓶子闻：醋、水、酒精、）三、感觉器官常见疾 病与保健 1、近视（投影演示、物理实验）预防： （ 1）充足营养不 偏食，少食糖；（ 2）课间休息（ 3）注意读书写字距离和姿势；（ 4） 定期检查视力 2、沙眼 第五课：人体的调节系统教学目标：通过教学，使学生了解调节系 统的基础知识，通过师生的互动让学生感受人体是个有机的整体， 具有很强的生理调节功能。重点：调节系统的基础知识难点：神经 系统教具：投影，多媒体教室新课导入：动画《终极细胞战》片段 引入：人体是个有机的整体，具有很强的生理调节功能。包括：神 经调节、内分泌调节、免疫调节一、三大系统的构造和功能二、调 节系统健康的标志： 1、一般的健康状态 2、膝跳反射（演示） 3、角 膜反射（演示） 4、各项检查（投影医院的检查单）三、常见病与健 康维护图片展示： 1、癫痫 2、呆小症 3、地方性甲状腺肿 4、艾滋病 四、人体调节系统的健康维护 1、学会科学用脑 2、注意饮食结构， 不要随意进补 3、积极锻炼身体，提高抗病能力 第六课：中学生急救基础知识教学目标：通过教学，使学生了解急 救基础知识重点：急救基础知识难点：心肺复苏术教具：投影，多 媒体教室导入新课：导入语：人人与 “急救 ”有关，因为谁都难免分 发生一些危急情况，甚至意外伤害。即使自己未受到病痛伤害，在 工作和生活的环境中，在旅游出差的路上，有时也会遇到紧张突愕 的场面，需要你伸出援助的手。所以，学点急救知识实在是件重要 而有意义的事情。 一、急救从家庭开始 美国每次年约有 70 万人死