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五年级奥语及答案 篇一：五年级奥语试卷】 =txt 姓名： 电话： 分数： 一、积累平台 1、 拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。 （ ）（）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （） 2、 给加粗的字选择恰当的意思。 好”在字典中的意思有：①优点多的或是人满意的，与 坏”相反; ②友爱，和睦； ③易于，便于；④很，甚；⑤完成，完；⑥表示赞许、应允或结果 等口气的词。 （1） 今天好冷啊！（ ） （2） 我穿好衣服就去，你先走吧！（ ） （3） 好！你真不愧是我的榜样。（ ） （4） 这就是一匹好马。（ ） （5） 我们的关系非常好。（ ） （6） 这件事好办，你不用发愁。（ ） 3、下列成语有错别字的一组是（ ） 名副其实人声鼎沸 阴谋诡计身临其境 郁郁寡欢无微不至 斗志昂扬爱不失手a 各抒己见 心旷神怡 b 神机妙算 从容不迫 c 漫不经心 逃之夭夭 d 穿流不息 前所未有 名副其实人声鼎沸 阴谋诡计身临其境 郁郁寡欢无微不至 斗志昂扬爱不失手 4、 填出歇后语中的人物 （ ）卖豆腐 —— 货不硬人硬 （ ）大摆空城计 —— 化险为夷 （ ）面前耍大刀 —— 不自量力 （ ）败走华容道 —— 不出所料 （）打黄盖 ——两厢情愿 （）住魏国 ——乐不思蜀 （）的居处 ——开门见山 （ ）误闯白虎堂 ——单刀直入 （）断案 —— 铁面无私（ ）七十二变 ——神通广大 5、 根据下面给出的数字，各写一个成语。 1）1 2 3 4 5 6 0 9 （2）1 2 5 6 7 8 9 （ 3） 1+2+3 （4）3 3 35 5 5 （5）3.5 （6）5 10 （7）9尺+1 寸=1 尺 、填上恰当的关联词。 （1）（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态系统。 （2）（ ）累得上气不接下气，他（ ）是坚持跑完了全程。 （3）（ ）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。 （4）（ ）面临怎样的困境，我们（）要满怀信心，挺过去。 （5）（ ）继父的身体越来越坏，（）他仍带着河子去这儿去那儿。 、按要求改写句子。 （1）这样气魄雄伟的工程，真是一个伟大的奇迹。（改成反问句） （2）十万支箭，三天怎么造的得呢？（改为陈述句） （3）这只大虫被武松打死了。（改为 “把 ”字句） （4）贝多芬说： “我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”（第三人称 叙述） 、下面的句子有错误，请用改正它们。 （1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）寒假快到了，我们已经结束了这学期的学习生活。 （ 3）“马踏飞燕 ”的作者是东汉时期的艺术珍品。 （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水品。 （5）在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。 、读书万卷，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送 别，不同的时间、地点和 送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白 送孟浩然是伫立江边，久 久凝望： “， 。 ”而汪伦送李白则载歌载舞， “，。 ”以此表达老朋友之间的深情厚谊。王维在《送元 二使安西》中则以酒相送： “ ，”。而高适在《别董 大》中则用 “ ， ”来劝慰友人，激励友人抖擞精神去 奋斗去拼搏。 、“景阳冈打虎 ”说的是《水浒传》中事 、 。“花和尚倒把垂杨柳， 豹子头误入 白虎堂 ”分别指的是 和 ，请再说出他们相关的另一个故 事、。 二、拓展时空。 1 、 发挥想象，补充句子。 春姑娘迈着轻盈的步子来了。她提着神奇的花篮，把五彩的鲜花洒 向山坡，洒向田野；她 （ 2）a 是一座金字塔， c 是未满的月牙儿， d 是一把竖琴， o 是 ， s 三、阅读理解。 (1)把下面排列错乱的一段话整理一下 ,在( ) 里填上序号( 6 分) ( ) 麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。 ( ) 河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ( ) 小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。 ( ) 一条小河从我们的村子里静静地流过。 ( ) 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( ) 小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的 清香。 ( 2)那盆水仙花 上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来 了李老师愤怒的呵斥 声： “你又来了，出去！出去！ ”很多学生也跟着喊。 嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带 拽地把一个老头推出 教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿 地离去。 课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强， 不管你上没上课，常 常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。 正说着，我班有个学生跑来， “杨老师，快，快去，陈业被那老头打 了！” 当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上