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宝贝玩具作文 【篇一：玩具里的世界 （350 字 ）作文】 精选作文 : 玩具里的世界 （350 字）作文 我有一堆好玩的玩具，每次我 无聊的时候，都是它们陪我度过的。 有一次，它们发生了一件好笑 的事。它们比赛踢球，玩具猫小奇是黄队，玩具猫可心是蓝队。小 奇的守门员是派大星，可心的守门员是鱼雷猫。开球了！卡西露飞 起一脚，可心倒挂金钩，把球踢向球门，笨蛋派大星还在睡觉，球 从它身边飞过，球进了！不过派大星丝毫没感觉。黄队开球，小奇 一脚踢过球火速飞向球门。卡西露用头一顶，球飞到了可心身边， 可心使用飞火流星这招，派大星虽然醒了，但球像分身了一样，让 派大星摸不着头脑。派大星左抵右挡，还是输掉了这分。最后派大 星又睡着了。 小奇输掉了比赛，很不甘心，它决定和可心比游泳。 比游泳，下次再说吧。四年级 :李晨宇 篇一：话题作文《玩具的故事》 —— 教案 留住童年 —— 玩具的故事 备课人：吴素美 教学要求 、提升学生对作文的兴趣，学会从生活中积累写作素材； 、学会细致观察，学会思考，学会描述简单细节让作文生动丰富起 来； 、训练在作文中如何写出自己的真情实感。 教学重点 、写出自己的细节描写，让作文生动起来； 、开拓思路构思作文。 教学难点： 1 、学会细节描述，展开细节的描述； 2 、怎样在作文中融入自己的真情实感。 教学手段 1 、利用多媒体，展示实物图象，激发学生兴趣； 2 、用精美的范文启发学生思维。 活动前准备：两到三件玩具 课件 教学过程 谈话导入、创设情境 、每一个人的童年都是五彩缤纷的，也许你有小白兔钱罐的陪伴， 也许你有毛毛熊的欢乐，也许你有手枪的启示，也许你有拨浪鼓的 激励 ??快呀，让我们一起走进玩具的故事吧。 、童年的时光快乐无比，无忧无虑。家人除了生活的关心之外，还 会给我们买或制作许多玩具。或许它被保存的非常完好，或许它已 残缺不全，或许它已不复存在，但没关系，搜搜看看，也许你有意 想 不到的收获。 二、快乐大搜索 1 、多媒体展示：老师搜集的各种玩具图片。 2 、实物展示：学生自由走动，欣赏各玩具带来的快乐，热闹的气氛 和玩具对生活的真实反映，激发了学生的情趣，使学生情不自禁打 开记忆的闸门，回到昔日快门摁下的快乐瞬间。 三、自由交流再现情景 1 、自由交流： （1）、师：玩具给我们带来太多的回忆，面对玩具，我们又仿佛回 到了童年。你心里一定藏满了关于玩具的故事，选一两件你最喜爱 的玩具说说吧。比如：玩具是怎么来的？怎么玩法？和同学一起分 享吧！ （2）、学生学生自由交流教师巡视，参与其中，尽可能地启发，发 现学生的新思路、新题材，捕捉学生个性化的表达和有创意的表达。 2 、典型交流 学生推荐几名表达较好的同学带上有代表性上台展示示范，一边展 示玩具，一边讲述。教师一边引导质疑评价，一边相机指导。 四、构篇整合 _ 「I■亠 、,—?. 「|■亠 2 、范文示范 、自主写作 五、朗读习作，评议修改 1 、选取一两篇有代表性的习作，一边实物投影，一边让该生朗读作 品，师生共同评议，肯定优点，指出不足，提出修改建议。 2 、习作完成后，鼓励学生自己读一读，发现有不妥当的地方改一改。 六、比一比 优秀例文展示 篇二：玩具作文玩具作文 玩具小熊 —— 我的最爱 我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟，它是我六岁生日时妈妈送给我的。 小熊嘟嘟全身毛绒 绒的。圆圆的脑袋上顶着两只月牙形的耳朵。眼睛乌黑发亮，像两 颗巧克力豆。小巧的鼻子犹如一颗酸梅，恨不得咬上一口！它咧着 嘴儿，仿佛有说不完的开心事儿。它头戴小红帽，身穿红衣服，脖 子上围了条红围巾，多像一个英俊的新郎。 如果你仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只 要轻轻一按，动听的音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头 晃脑地跳起舞来，似乎在对我说： 小主人，一起来跳舞健身吧！ ” 那滑稽的样儿，逗得我哈哈大笑。 小熊嘟嘟可是我的心肝宝贝，一有空我就抱抱它，亲亲他。有了小 熊的陪伴，就算爸爸妈妈不在家，我也不怕寂寞了。我真喜欢它！ 我的玩具 我有一只玩具熊，这个玩具熊是妈妈送我的生日礼物，我可喜欢它 了。玩具熊全身的毛是桔色的，软软的摸起来非常舒服；大大的头 上长着两个小小的耳朵，总是竖着，好像在认真聆听周围的动静； 它的眼睛是红棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一个 小三角似的，在鼻子尖上有两个黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了； 脖子上还系一个蝴蝶结，看上去很精神！玩具熊有两个短短的上肢， 永远张着，仿佛等着我来抱它呢！ 玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕 时，它总是张开双臂，好像对我说： 主人，不要害怕有我呢！我会 保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡 觉，它让我变得不再胆小。 每当我放学回家，走进我的房