九年级化学中考复习:专题训练:实验题10.docxVIP

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  • 2020-05-17 发布于福建
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九年级化学中考复习:专题训练:实验题10.docx

中考化学专题复习 实验探究题 1、(1)某化学小组同学在一次实验中进行了如图所示实验:先向A中注入足量碳酸钠溶液,反应的方程式为________,静置,再向上层清液中注入一定量稀硫酸,无明显现象。小组同学对所得的红色溶液B产生了浓厚的兴趣,进行了进一步的探究活动 【提出问题】B中含有哪些溶质?(不考虑酚酞) 【猜想与假设】甲猜想为:Na2SO 4、NaOH;乙猜想为:Na2SO4、H2SO4; 丙猜想为:Na2SO4、Na2CO3;丁猜想为:Na2SO4、Na2CO 3、NaOH; 【表达与交流】通过讨论大家一致认为________?猜想不成立,理由是________。 (2)【反思与评价】分析反应后溶液中溶质成分时,不但需要考虑可溶性生成物和剩余的可溶性反应物,还要结合________,进行合理猜想。 (3)【探究实验】甲同学取一定量溶液B,加入足量BaCl2溶液,观察到溶液中产生白色沉淀,溶液仍为红色,得出结论丁猜想成立。 【评价与交流】请你对甲同学由实验得出的结论进行评价________。 在甲同学实验的基础上,乙认为可取一定量溶液B,加入________即可验证溶液中的溶质成分。乙同学取该试剂进行实验,最终确定了滤液中的溶质成分。 (4)【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出:在确定化学反应后所得溶液中的溶质时,不但要考虑所加入试剂只与________反应产生明显实验现象,还要考虑所加试剂的量要适当,才可以确定溶液中的溶质。 2、某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如下图所示请回答下列问题: (1)张南同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为________。 (2)实验结束后,他们将所得的混合物张南同学先将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中,观察到无色溶液中有气泡冒出,则B试管中的溶质成分是①________?(填化学式),张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分,并进行如下探究活动: 【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分是什么? 【猜想与假设】 张南同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4 小岗同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3 你的猜想是②________(填化学式) (3)【实验验证】 张南同学为了验证自己的猜想,取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中滴加适量的氯化钡溶液,观察到无色溶液中产生白色沉淀,于是得出结论:自己的猜想正确,请对张南同学的推测及得出的结论进行评价________?。 (4)小岗同学将张南实验后的固液混合物过滤后。向滤渣中加入过量稀硝酸,并绘制出相关图像(如右图所示)。在滴加过量稀硝酸的过程中,右图中a发生反应的化学方程式为①________,通过对右图的分析,你认为烧杯中溶液的溶质成分是②________(填化学式)。 3、在一只烧杯中进行实验,按以下步骤顺序操作,补全实验方案。 序号 目的 步骤 A 探究________ ①取适量CuSO4溶液;②将打磨后的铁丝伸入CuSO4溶液;③将一银丝伸入CuSO4溶液中; B 除去NaCl溶液中混有的MgCl2 ①加入过量NaOH溶液;②过滤;③向滤液中加入适 量________ C 验证KCl不能无限溶解 20°C时①加入100g水;②加入18gKCl;③再加入 ________搅拌。(已知:20℃时,KCl的溶解度为34g) D 配制________ ①???加入2.5gNaCl;②加入47.5g水;③搅拌至全部溶解 4、某化学兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质,甲、乙两同学分别进行了如下实验探究: (提出猜想)该溶液是否变质,溶液中溶质是什么? (1)(猜想假设)猜想1:该溶液没有变质,溶液中溶质只有NaOH; 猜想2:该溶液部分变质,溶液中溶质有NaOH和Na2CO3; 猜想3:该溶液全部变质,溶液中溶质只有________。 (2)(查阅资料)Na2CO3溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红。 (实验探究) ①甲同学取样滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色,得出结论:猜想3不正确。乙同学认为甲同学的结论不正确,理由是________。 ②乙同学另取样滴加稀盐酸,有________产生,发生反应的化学方程式 为:________,乙同学得出结论:该溶液中含碳酸钠。 (3)(实验启示)氢氧化钠溶液露置在空气中会发生变质的化学方程式为:________。 5、根据下列装置,回答问题: (1)写出图中标号仪器的名称:_____________。实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取氧气,发生反应的方程式为_____________,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用________( 填装置序号

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