动作作文之扔铅球动作描写作文0001.docxVIP

扔铅球动作描写作文 篇一：作文动作描写 把人物写活】 有这样一个故事：有个哑巴去商场买剪刀，他不能说话，无法用语 言告诉服务员自己要买什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食 指和中指当作剪刀，并且上下动动，好像是在剪东西的样子。服务 员一看就明白了这个人要买剪刀。同学们想一想：哑巴没说话，服 务员是怎么知道的呢 ? 其实很简单，因为这个人通过自己的动作来说 话。哑巴买剪刀如此，我们写作文也是这样。 作文时我们把人物的 一举一动细致描写出来，写出人物具体动作，那么所写的人物形象 就会跃然纸上，活起来。 一提到动作描写，肯定要准确运用动词。 比方说，表示 “看”这个动作的词语就有 “瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详 ”等， 我们在写人物动作的时候，就不能总是 “我看了一眼 ”可以根据当时 的情况，写成 “我漫不经心地瞟了他一眼 ”或 “我死死地盯着他 ”。这 样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。 要想让描写更加具体，人物更加生动，给大家介绍一些小技巧。 妙 招一：准确拿捏得运用词语 比方说下面的句子： 我走到门前。 我 走到妈妈面前。 我走过去。 “走”就是一个万能词，还有 “看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写 人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为 它们不够准确。 例如： 一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在 手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。 再如： 一个 腼腆的人，笑的时候是 “抿着嘴，嘴角微微翘起 ”的微笑，而一个爽 朗的人笑得时候是 “咧开嘴巴，露出牙齿 ”的开怀大笑。 我们都知道， 世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不 同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写 人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等， 要表现出人物的特点。 这里的 “准确 ”第一点 包括两层含义：一是 体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候， 避免使用那些 “万能词 ”。什么是万能词呢 ? 就是那些无所不能，多用 途的词语。 第二点 人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同 的，更需要注意准确用词。 比方说，你在饭后散步时的 “走”和上学 要迟到时的 “走”是一样的吗 ?肯定是不一样的。你在平时喝水时，可 能是 “拿起杯子，把杯子凑到嘴边，一仰脖，喝一口。 ”而当你渴极 了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢 ?肯定是 “一把抓过杯子， 凑到嘴边，一仰脖， ‘咕咚 灌下一大口 ”，你看，同样是你这个人， 同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词 肯定也是不一样的。 妙招二：动作分成拆分法 在介绍第二种方法 之前，我们来做一个简单的动作 --敲门，注意是 “敲门 ”，而不是 “拍 门”或“推门 ”。这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着 “大 玄机 ”。什么玄机呢 ?这就是要给大家介绍的妙招二 --动作拆分法。 其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和 描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择 恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆 分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢 镜头的方式一一描绘出来。我们都知道，在传统的武打动作或电视 的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大 动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按 一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。 【篇二：作文 2 动作描写】 篇三：动作描写 --作文】 跟李老师学作文 (13) —— 动作描写 一、技法 写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和 作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》 一课中，有这样一段描写老红军的话： “他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼 着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下 去。 ”这段话描写了红军老班长连续五个动作。用 “坐、捧、嚼、皱、 咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料 小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。 “捧 ”字，突出了老班长对那 几根草根和 “我们 ”吃剩的鱼骨头的珍惜 ;“嚼”、“皱”、“咽”三个动词， 写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动 作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性 格和舍己为人的崇高品质。 怎样描写人物的动作 ? （一 ）描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心， 观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作 特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢