人教版七年级下册生物第四章第二节血流的管道—血管课件（26张PPT）.pptVIP

对于一个城市来说，交通是其命脉。那在我们的身体内，是否也存在一个类似的运输系统呢?答案是：存在。这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它们运载着血液的流动。 第二节 血流的管道—血管 第四章 人体内物质的运输 七年级生物 人教版 下册 学习目标 1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，尝试区分不同类型的血管。 2.通过比较分析，描述动脉、静脉和毛细血管的功能和特点。 3.通过学习毛细血管的特点，树立结构与功能相适应的生物学观点。 重点 了解各血管的特点与功能。 难点 在显微镜下能够分辨动脉、静脉和毛细血管。 人体因创伤而出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。 想一想 议一议 为什么会有不同的出血状况呢？ 不同的创伤，伤及的血管不同，故出血状况也不同 血管到底有哪些种类？ 应该如何进行辨别？ 我们可以通过下面的实验，观察小鱼尾鳍内血液的流动，来尝试分辨不同种类的血管。 讲授新课 讲授新课 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.注意事项： 2.讨论： （1）怎么选择小鱼？ （2）为什么用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？ （3）观察时应该用低倍还是高倍显微镜？ （4）实验结束后，应怎么处理小鱼？ （1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管分支而来的，它最终汇入什么血管中？ （2）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ （3）血液流动的方向性如何？ 讲授新课 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1.注意事项： （1）怎么选择小鱼？ （2）为什么用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？ （3）观察时应该用低倍还是高倍显微镜？ （4）实验结束后，应怎么处理小鱼？ 选择尾鳍色素少的，活的小鱼 维持小鱼的正常呼吸 将小鱼放回鱼缸 低倍显微镜 讲授新课 2.讨论： （1）管径最小的血管是什么血管？由什么血管分支而来的，它最终汇入什么血管中？ （2）你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ （3）血液流动的方向性如何？ 毛细血管 动脉 静脉 血流方向 动脉 毛细血管 静脉 讲授新课 判断三种血管的依据： 判断毛细血管： 红细胞单行通过 看血流方向： 动脉：主干→分支 静脉：分支→主干 看血流速度： 动脉最快，静脉其次，毛细血管最慢 1.在显微镜下观察活金鱼尾鳝的毛细血管，最好的方法是寻找（　） A．红细胞单行通过的血管 B．没有瓣膜的血管 C．搏动的小血管 D．血液流向尾部的血管 2.如图是小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，请你根据实验方法步骤和现象，判断下列说法错误的是（　） A．用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部， 保证小鱼正常呼吸 B．用高倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况 C．根据图中血流方向可以判断A血管是静脉 D．辨别毛细血管通常根据“红细胞单行通过”来判断 随堂演练 B A 3.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时,判断小动脉的依据是( ) A.血液的黏稠度 B.血液流动的方向是由主干流向分支 C.红细胞是否单行通过 D.血液流动的方向是由分支流向主干 4.下图A﹣D中，显微镜下看到的血管，箭头表示血流方向．其中表示静脉的是（　） 随堂演练 B C 讲授新课 自主学习 阅读课本P57-P59,思考：（时间：3min） 1.动脉、静脉、毛细血管的定义分别是什么？ 2.试着从分布、管壁厚薄、弹性、内径、血流速度等几个方面比较三种血管。 3.为什么说毛细血管便于血液与组织细胞进行物质交换？ 4.四肢静脉中具有什么特殊结构能防止血液倒流？ 5.什么是静脉曲张？ 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 特点： 讲授新课 分布 管壁 弹性 内径 血流速度 一般较深，有些较浅（颈动脉、桡动脉） 较厚 较大 较大 快 动脉 静脉 毛细血管 特点： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 讲授新课 分布 管壁 内径 血流速度 数量最多，分布最广，遍布全身 最薄，只由一层上皮细胞构成 最小 最慢 毛细血管的这些特点，有利于血液与组织细胞进行物质交换 CO2 CO2 CO2 O2 O2 O2 CO2 O2 二氧化碳 氧气 废物 营养物质 红细胞 血管壁 组织细胞 毛细血管和组织细胞间的物质交换 特点： 讲授新课 把血液从全身各部分送回心脏的血管 分布 管壁 弹性 内径 血流速度 有深有浅 “青筋” 较薄 较小 大 较慢 静脉瓣活动示意图 静脉瓣的作用：防止血液倒流 讲授新课 静脉曲张是静脉系统最常见的疾病，由于静脉瓣膜老化，失去