品德与社会人教六年级下册《我们手拉手》教案2.docVIP

word整理版可编辑 参考资料 学习帮手 《我们手拉手》教案 教学目标 情感、态度与价值观：体会世界经济的发展与联系，及其给人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系，初步形成开放的国际意识。 能力：使学生学会通过教材范例去搜集整理资料，并从中归纳概括出有价值的信息。 知识：通过具体实例，认识到世界各国在各方面相互依赖的关系，知道世界各国只有通力合作才能实现共同发展。 教学重点 初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的，理解世界人民相互依存的关系；简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例。 教学难点 认识到世界各国只有通力合作才能实现共同发展，初步形成开放的国际意识。 教学准备 教师准备：制作教学课件；搜集教学所需的相关的文字资料、图片、视频等材料。 学生准备：查找禽流感危害及相关资料；查找全球合作、共同攻关的事例；关注国际上重大事件。 课时安排 2课时。 第1课时完成话题“我们更近了”“商品无国界”的教材内容。 第2课时完成话题“携手合作”“关爱世界”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一 我们更近了 1．［播放课件：新旧不同版本《小学生日常行为规范》］ 引导学生结合情境，根据课前调查，进行交流研讨：为什么删除了原来有的“对外宾有礼貌、热情大方、不围观尾随”？ 小结：那个时候人们在生活中很少看到外国人