人教版八年级下册物理试题：第十二章简单机械复习课训练（无答案）.docxVIP

简单机械复习课 一、知识梳理 定义：____________________________________________________ 五要素：___________________________________________ 平衡条件：_________________________________________ 杠杆 _______________________________ 应用_ _______________________________ _______________________________ 特点：_______________________________ 定滑轮 实质：_______________________________ 特点：_______________________________ 滑轮 动滑轮 实质：_______________________________ 滑轮组 s = nh 公式:______________________________________ 竖直拉物体：_____________________________________ 机械效率 水平拉物体：_____________________________________ 斜面：___________________________________________ 二、作图题 1．如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂l2，请你作出动力臂l1和阻力F2。 2．为了使杠杆保持静止，可以在A点拖加一个力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在图中画出力F最小时的示意图． 3．如图所示，杠杆OBA处于平衡状态，请分别画出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2. 4．如图所示，用滑轮组提升重物，在图中画出滑轮组提升重物 最省力的绕法． 5．用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法． 6．如图丙所示，站在地面上的人想用尽可能小的力提升 水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法。． 三、实验题 1、某实验小组进行简单机械类探究实验。 （1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠杆的平衡螺母B应向________调节（选填“左”或“右”）； （2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡， 需在C点悬挂___________个同样的钩码； （3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？_____（选填“能”或“不能”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以______________（选填“省力”或“省距离”），但不能改变力的方向； （5）生活和工作中使用的滑轮如：A国旗杆顶部的滑轮；B电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是__________________（选填“A”或“B”）。 2．根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明通过调节杠杆右端的螺母向 移动（左/右），使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究． （2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂 个钩码（题中的每个钩码都是相同的）． （3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将 （变大/不变/变小）． （4）有同学根据自己的实验数据，得到如下结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有 （选填序号：①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验）． （5）小明对原来装置进行改装如丁图，与丙图比较，同样用竖直向上的力，将两个相同的钩码，提升相同的高度，机械效率高的是 （丙/丁）图；若利用丁图，小明两次将钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，那么机械效率 （A/C/一样）的高． 3．在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．