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小班教案有趣的图形 【篇一：小班数学活动有趣的图形】 小班数学活动：有趣的图形 活动目标： 1211＞能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 121 2、 知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 3、 体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 活动准备： 活动过程： 一、 活动导入。 今天邹老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼 儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们 就和图形宝宝做游戏。 二、 逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。先请出第一个图形宝宝（教师出示大卡片，逐一让幼儿 观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面）。圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。请小朋友想想你吃过、玩过、 导幼儿进行联想）2、 三角形宝宝长得什么样？ 观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面）。 圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、 导幼儿进行联想） 2、 三角形宝宝长得什么样？ 边）義们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三 条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶， 代表三角形等）。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是 这种形状的？（引导幼儿进行联想）