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小班教案糖果小屋反思 【篇一：小班语言教案《超级糖果屋》】 吉安县保育院网上备课活动设计表 【篇二：小班糖果屋】 角色游戏：糖果店 活动总目标： 激发幼儿扮演角色的兴趣，乐意玩糖果店的游戏。 积极参加游戏，增进各游戏之间的联系，感受与同伴共同游戏的 乐趣。 学习遵守简单的游戏规则。如：在指定范围内游戏，拿商品需要 付钱，注意礼貌用语等。 初步懂得糖果店工作人员的职责， 通过游戏，发展幼儿的语言表达能力、模仿力、表现力和想象力 进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。 活动内容：角色游戏 ―― 糖果店（一） 活动目标： ．有初步的角色意识，喜欢运用玩具、材料扮演熟悉的、感兴趣的 角色。 ．游戏中知道自己扮演角色的名称，学习模仿角色的行为和语言。 ．乐意和同伴进行交往。 ．在教师帮助下，初步学会整理玩具和材料，并让他们知道爱护玩 具。 活动准备： 半成品糖果：小棒、橡皮泥、泡沫圆球、印花纸、电光纸； 成品糖果：包装袋糖果、盒装糖果、散装糖果。 准备有关糖果店的物品：甜甜屋招牌、托盘、夹子、收银台、称、 围裙、钱、包装袋、糖果盒等等。 活动过程： 一、谈话导入。 师：前些天，小朋友品尝了甜甜的糖果，剥下了很多漂亮的糖纸， 很多小朋友都舍不得把糖纸扔掉，把他们放在筐里。昨天，当当小 朋友给我们提了一个很好的建议，说我们可以用这些糖纸来做糖果， 你们愿意吗？那今天，我们就把这些漂亮