部编人教小学语文二年级上册识字 1《场景歌》+《量词歌》教学设计.docxVIP

部编人教小学语文二年级上册识字?1《场景歌》+《量词歌》教学设计 【课??? 型】 精读引领课 【教学目标】 1.?认识“滩、艘”等12个生字。 2.?正确、流利地朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3.?引导留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用数量词表达熟悉的事物。 【教学重点】 识字、写字和学习数量词的运用；背诵课文。 【教学难点】 能在日常生活当中恰当地运用数量词。 【课前准备】 多媒体课件、四幅场景图贴 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、激趣导入 小朋友，你们喜欢旅游吗？你们去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，你们想去吗？（想。）让我们一起出发吧！ （设计意图：教师在新课伊始就创设了“旅游”这一情境，紧紧地吸引了学生的目光。接着将借助课件，展现儿歌内容及美丽的景色。） ?二、学习第4小节 1.过渡：那我们就高举鲜艳的队旗，吹响嘹亮的铜号，高高兴兴地出发吧！(播放画面：在嘹亮的铜号声中，一群“红领巾”高举队旗高高兴兴地去郊游。)在画面中，你看到了什么？听到了什么？ 师：想和他们一起去郊游吗？(想。)不过，在出发前，你们得过一个识字关，过关后我们就可以出发了。 2.结合学生回答的内容，课件出示词语：铜号、红领巾、队旗。 3.识字。 （1）出示红领巾、铜号、队旗图片，指导读准“领”“铜”“队” “旗”。 （2）引导学生用不同的方法识记生字。 （3）小