研提整合型计画说明会-.pptVIP

研提整合型計畫說明會-學術研究經驗分享 張俊彥 地球科學系 經驗分享大綱 如何尋找研究團隊？- SIGN 如何領導研究團隊？- SPARK 如何申請整合型研究計畫？- FIRE 如何撰寫整合型研究計畫書？- TARGET 如何將研究成果發表在國際期刊上？- SSCI ? 討論與意見交流！ 如何尋找研究團隊？ SIGN：線索徵兆！ Surroundings 周遭環境 地利：朋友、朋友的朋友… Incentives Intentions 動機意圖 天時：目標、共同目標… Guts 膽量 Naturally formed team 自然隊伍！ 人和：人、事、物 如何領導研究團隊？ SPARK：激起火花！ Seniority 資深 (資遣？） Productivity 多產 (量產？) publish or perish, even vanish? Ambition 雄心 (野心？) Readiness 周全 (東風？) worKable friends (志同道合？) 如何申請整合型研究計畫? FIRE ：熊熊烈火？發射！ Fabulous (fantastic, freak……?) Ideas Respective (respectable, redundant…?) Expertise 一個共識的追尋：調查中等學校地球科學教師之教學環境觀點(NSC 91-2511-S003-061) (NSC 92-2511-S003-044) (NSC 93-2511-S003-022) 如何撰寫整合型研究計畫書? TARGET：命中目標！ Top-down or bottom-up? 視計畫性質而定 All covered in great detail! 計畫書的完整性 Resources 資源之整合度 Group 整體計畫架構及各子計畫間之相關性 Experts 各子計畫之研究重點與人力配合度 True integration 整合之必要性：先要說服自己！ 認知、心理、語言與科學數位學習之整合型研究(NSC 92-2524-S003-010)(NSC 93-2524-S003-001)(NSC 94-2524-S003-001) 國科會跨領域研究 國科會『科學學習、認知、語言與神經科學』跨領域整合型計畫邀請書 建立本土之科學學習理論 學習環境與數理學習 學習科技對科學學習、認知和社會文化的影響 民國93年9月30日前 如何將研究成果發表在國際期刊上？ SSCI期刊簡介 教育類SSCI期刊 國內發表概況 發表經驗分享 SSCI 資料庫 Institute of Scientific Information (ISI)公司 /portal.cgi 創辦人Eugene Garfield 社會科學引文索引 資料庫(Social Science Citation Index, SSCI) 涵蓋約50個領域，超過1700本期刊 亦從3300本科學與技術期刊中選擇合適的論文 Back files to 1956 Why 選擇SSCI期刊發表? 見仁見智(it depends)！ 不同文化國度的分享與激盪 研究成果之影響力(impacts) 國際化與本土化兼顧 本土亦可視為unique (our niche) Chang’s first paper in the JER 台灣1993-2003 SSCI之刊載篇數（資料來源：交通大學蔡今中教授） 台灣1993-2003 SSCI之刊載篇數(article only) 教育類SSCI期刊 Journals By Category Ranked by Impact Factor since 1979 Impact factor (IF) 芬蘭在醫學研究上的計畫補助是以每個IF的單位點數當作計畫補助的依據，每一點可以補助15000元美金(Reedijk, 1998) Generally, 排名在前的期刊變動不大 後面的就要小心了！(書面資料第三頁） 台灣1993-2003教育類SSCI之刊載篇數（資料來源：交通大學蔡今中教授） 台灣1993-2003教育類SSCI刊載篇數之期刊排名 台灣1993-2003教育類SSCI刊載篇數之期刊排名 發表經驗分享：找出最適合自己投稿的期刊 檢視自己最常閱讀論文的期刊 International Journal of Science Education Journal of Research in Science Teaching 從自己論文的引用文獻中尋找脈絡 Journal of Educational Research Computers Geosciences SSCI期刊論文撰寫要訣(general) 明確清楚的研